中秋節手抄報第一名古風-tft每日頭條

丹桂飄香、玉盤生輝。中秋節是合家歡聚的溫情時刻，是家國同慶的良宵佳節。

中秋節手抄報第一名古風（小學生過中秋節）1

隻是在日漸寡淡的傳統節日氛圍中，如何把中秋節過得有意義，是值得我們思考的事情，為了讓孩子們了解中秋傳統節日文化内涵，營造溫馨美好的節日氛圍，武天老師就給大家分享一些中秋節作為一名小學生可以做的實踐活動。希望能夠激發孩子們的愛國愛家的美好情感，度過一個美好難忘的佳節。

中秋節手抄報第一名古風（小學生過中秋節）2

首先就是讀故事講故事。與中秋節相關的故事，大家聽得最多的應該是嫦娥奔月，中秋節當晚，我們有賞月的習俗，賞月又豈止是隻看那輪明月，我們也可以分享和月亮有關的神話故事，除了我們耳熟能詳的嫦娥奔月，還有玉兔搗藥、天狗食月、吳剛伐桂、還有蟾蜍玉兔、廣寒宮……這些神話故事都非常有趣，值得孩子們還聽一聽，講一講。

中秋節手抄報第一名古風（小學生過中秋節）3

其次就是吟誦詩詞。古人就經常把月亮當做吟誦的對象，關于月亮的詩詞也是有很多的，那麼我們可以在中秋節賞月時，吟誦一下，也感受一下古人的文采斐然，比如

舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白《靜夜思》

當時明月在，曾照彩雲歸。 ——晏幾道《臨江仙·夢後樓台高鎖》

明月松間照，清泉石上流。 ——王維《山居秋暝》

月下飛天鏡，雲生結海樓。 ——李白《渡荊門送别》

星垂平野闊，月湧大江流。 ——杜甫《旅夜書懷》

今人不見古時月，今月曾經照古人。 ——李白《把酒問月·故人賈淳令予問之》

海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。——蘇轼《水調歌頭明月幾時有》

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中秋節手抄報第一名古風（小學生過中秋節）4

繪制手抄報，抄報是一項綜合實踐活動, 它能培養學生的動手動腦能力, 激發學生的創新意識和求知欲望, 還能提高學生搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養，特别是繪制傳統節日手抄報，用手中的畫筆，描繪祖國的壯麗山河和家鄉的巨大變化；用詩詞、散文贊頌幸福生活、憧憬美好未來。學生的筆墨诠釋了對生活的感悟和對傳統節日的熱愛。手抄報從版面設計、圖案構思，到色彩搭配、内容創意，無不體現出學生的聰明才智。

中秋節手抄報第一名古風（小學生過中秋節）5

中秋節的時候，通過講故事、繪制手抄報、做月餅、吟誦詩歌……活動中，同學們在搜集材料、排版、抄寫、插圖、配色得到鍛煉。用手中的畫筆，描繪祖國的壯麗山河和家鄉的巨大變化；用詩詞、散文贊頌幸福生活、憧憬美好未來。學生的筆墨诠釋了對生活的感悟和對傳統節日的熱愛。手抄報從版面設計、圖案構思，到色彩搭配、内容創意，無不體現出學生的聰明才智。精彩紛呈、富有啟迪的活動可以激發了學生對我國傳統文化的興趣，加深了學生對中秋節的了解，也可以體驗到分享的快樂！