去年年初，教育部相關文件明确規定，幼兒園不得提前教授小學内容；今年4月，教育部又強調了以上内容。這個“内容”，一般指拼音、寫字、算術等。

這個消息一發布，便引起了家長們的熱烈讨論，而家長最關注也最擔心的就是“拼音”，焦慮的心情躍然眼前。

家長焦慮的原因在于：

有的幼兒園教拼音，自己的孩子如果不提前學習，到小學後就跟不上進度；孩子一旦就跟不上進度，那以後就會很辛苦；有的孩子去了校外培訓機構，自己不想讓孩子那麼小就去參加培訓班，而且還要額外多花一份錢。

有網友說，其所在小學集中教學拼音的時間是兩個星期，而大部分小學老師則說拼音教學的時間一般是一個多月或者兩個多月。

同時，不少老師們反映，他們會一直被催教學進度，而即便是教兩個多月，時間也還是很緊張。

我問了我們本市一小學的老師。老師說，他們是學前班要學一年，一年級學習一個月。按照這個學法，學生不提前學習拼音，到了小學，學兩個月也很難掌握。

在這種情況下，家長們想盡了辦法。

有的親自學習後教孩子，教到崩潰也要堅持；

有的把孩子送到校外幼小銜接班，甯可多花精力和錢；

有的給孩子報了網課，天天陪着盯着……

怎一個“卷”字了得！

真正來說，對于孩子在進入一年級前到底要不要學拼音這個問題，小學老師是最有發言權的，那麼，他們是怎麼看的呢？

小學老師的看法有兩點。

一是拼音對小孩子來說真的很難。聲母韻母、前鼻韻母後鼻韻母、拼讀等等内容都需要時間慢慢來磨，而且，他們還要學習握筆、認字寫字、組詞造句、閱讀課文等内容，學習拼音的時間基本就是固定的。當然，在整個中小學語文學習中，打好拼音基礎本身就很重要。

二是學習時間根本不太夠。不少老師會讓自己的孩子在上小學之前把拼音學好，并建議有條件的家庭也能這樣做，因為，教學内容較多，留給拼音教學時間最多隻能是兩個月，而兩個月是不夠的。

為什麼？我們看看下面這些試卷就知道了。

以上是一個孩子一年級上學期的語文、數學試卷，這還不算家庭作業、課堂作業、練習冊等。學生做這些試卷、老師講試卷，這就得花去多少時間啊！

這是另一個孩子的部分試卷，同年級，同是上學期。

這是一年級上學期的半張語文試卷，難度不一般。

由此可以看出，留給一年級的拼音教學時間最多隻能是兩個月！

真的，這樣看來，家長的很多想法和行為都可以理解了。小學生及其家長，就這樣被“卷”了。

人民日報評論說，“幼兒無需試卷，教育拒絕内卷”，希望這不僅僅是一個期待，也希望所有的教育改革，能清楚地知道自己到底“革”的是什麼，能“革”到何種程度。