班主任如何做後進生思想工作?班主任要“以心換心”、“以愛博愛”要同學生做到無拘無束地與班主任談心、交心，這就要考慮到談心的藝術大部分談心的時候，我就申明我現在是其姐姐的身份，而不是班主任的高姿态出現以便減少學生的心理壓力和産生疏遠感，現在小編就來說說關于班主任如何做後進生思想工作?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
班主任如何做後進生思想工作
班主任要“以心換心”、“以愛博愛”。要同學生做到無拘無束地與班主任談心、交心，這就要考慮到談心的藝術。大部分談心的時候，我就申明我現在是其姐姐的身份，而不是班主任的高姿态出現。以便減少學生的心理壓力和産生疏遠感。
大部分的後進學生都能把自己的心理話講給我聽，有時一旦他（她）們有煩惱和困難時，他（她）們就會找我聊一聊、寫信和或者在周記裡反映。這樣一般不會使學生對我産生反感和防範心理，這樣我就與很多同學成為知心朋友。
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