大學科目考試滿分多少?來源：新華日報江蘇高考新方案終于落定《江蘇省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案》23日發布，标志着我省新一輪高考綜合改革全面實施新方案從2018年秋季入學的高一學生開始實施，今天小編就來聊一聊關于大學科目考試滿分多少?接下來我們就一起去研究一下吧!

大學科目考試滿分多少

來源：新華日報

江蘇高考新方案終于落定！《江蘇省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案》23日發布，标志着我省新一輪高考綜合改革全面實施。新方案從2018年秋季入學的高一學生開始實施。

“這次高考綜合改革，各省都要在國家頂層設計的框架體系内，結合本省實際，提出改革的具體舉措。”在23日舉行的江蘇省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案新聞發布會上，教育廳廳長葛道凱說，我省的改革方案貫徹了黨中央、國務院決策部署，符合江蘇實際。

考試科目由“3 2”變為“3 1 2”

與現行方案相比，新方案高考模式在考試科目、分值、試卷、選科組合等方面存在一些變化。

考試科目方面，我省現行方案是“3 2”，新方案确定是“3 1 2”。“3”是指統一高考的語文、數學、外語3個科目，“1”是指考生在物理、曆史兩門選擇性考試科目中所選擇的1個科目，“2”是指考生在思想政治、地理、化學、生物4門選擇性考試科目中所選擇的2個科目。2021年起，語文、數學、外語3門統考科目采用全國統一命題試卷；根據教育部規定，選擇性考試科目由各省自行組織命題。

葛道凱說，分值方面，現行方案中語、數、外3門計入總分，另外2門以等級形式呈現，總分值480分；新方案中6門科目均以分數形式呈現，均計入總分，總分值750分。語文、數學、外語3門每門150分，其中外語科目含聽力考試30分。3門選擇性考試科目每門100分。其中，物理、曆史以原始分計入總分；其餘科目（思想政治、地理、化學、生物）以等級分計入總分。試卷方面，現行方案中的語文、數學兩門，按選考曆史、物理考生，分别加試語文和數學附加題。新方案中語文、數學、外語3門，不分文理，使用全國卷。選科組合方面，我省現行方案的選科組合為8種，實行新方案後，選科組合将會上升到12種，學生的選擇更多。

錄取環節也有較大變化。“新方案實行以‘院校專業組’的方式，按平行志願投檔錄取。”省教育考試院院長林偉說，“院校專業組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業（類）的組合。一所院校可設置一個或多個“院校專業組”，每個“院校專業組”内可包含數量不等的專業（類）。同一“院校專業組”内各專業（類）對考生的選考科目要求相同。“院校專業組”是志願填報與投檔錄取的基本單位，與現行方案按院校 專業（類）進行志願填報和錄取不同，新方案是按“院校專業組 專業（類）”進行志願填報和錄取。

林偉說，采用這樣的投檔錄取方式，進一步提高考生志願滿意度。一個“院校專業組”内可能是一個專業（類），也可能是多個專業（類），按“院校專業組”投檔，符合條件的考生，院校可在該專業組内進行專業（類）調劑，提升考生志願和最終所錄專業（類）的契合度，也進一步提高高校人才選拔和培養的滿意度。

綜合素質評價将成重要參考

深化統一高考考試科目改革和改革統一高考招生錄取模式是我省高考綜合改革主要内容之一。此外，還包括完善普通高中學業水平考試制度、建立健全綜合素質評價制度、推進高等職業院校分類考試招生等。

葛道凱說，這輪高考綜合改革打破文理分科，學生根據興趣愛好和高校招生專業的科目要求，自主選擇考試科目，将高校專業培養與高中教育教學有機銜接起來，增加人才素質結構的多元化和考試方式的多樣性。同時，開展綜合素質評價，改變以考試成績作為唯一标準評價學生的做法，把考試成績和綜合素質評價結合起來選拔人才，扭轉唯分數、唯升學的評價導向。

“高考綜合改革的一項重要内容是将高中學業水平考試納入普通高校招生選拔體系，目的是引導學生認真學習每一門課程，避免嚴重偏科，同時也為高校科學選拔人才創造條件。”葛道凱說，從2018年秋季入學的高一年級學生開始，學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是高中學生畢業、高中同等學力認定的重要依據；選擇性考試成績是普通高校招生錄取的組成部分，其成績納入統一高考總分。“合格性考試定在每年1月，考生可以在高二下學期末首次參加；選擇性考試安排在每年6月，與統一高考科目同期進行。”

今後，普通高中學生綜合素質評價也将成為學生畢業和升學的重要參考。我省将建立全省高中學生綜合素質評價電子化管理平台，确保客觀、真實、準确、可行。學生高中畢業時，個人綜合素質評價檔案将以統一格式提供給高校，高校也将制定科學規範的綜合素質評價使用辦法，在招生簡章中提前公布。

加快推進高等職業院校分類考試招生改革是這次高考綜合改革的一個重大舉措，面向普通高中畢業生、中等職業學校畢業生、社會人員等三類人群分别實施相應的考試招生辦法。葛道凱說，在高等職業院校考試招生中按照因材施教、多次選擇、面向人人的原則，建立高等職業院校分類考試制度，逐步建立“職教高考”，突出職業教育人才選拔和培養規律，為學生接受高等職業教育提供多種入學渠道。

“高考綜合改革50問”解答細節問題

23日的新聞發布會上，還發布了《江蘇省高考綜合改革50問》，解答廣大考生家長關心的問題。

譬如，考生确定選擇性考試科目時，為什麼要先在物理或曆史中選1門，再在其餘4門中選2門？ 《江蘇省高考綜合改革50問》指出，高校、普通高中和學科專家普遍認為，在高校人才培養中，物理是自然科學類專業的基礎性學科，曆史是人文社會科學類專業的基礎性學科。高中階段學習物理或曆史科目是大學階段學習自然科學類專業或人文社科類專業以及其他交叉學科專業的重要基礎。

思想政治、地理、化學、生物這4門再選科目的考試成績将采用等級分計入高考總分。“為什麼要用等級賦分的方式呢？”林偉說，主要考慮是這4門科目的原始分之間不具備可比性和可加性，無法直接以原始分計入高考總分。因此，将不同再選科目原始分按照統一規則轉換，形成等級分，較好地解決了不同再選科目成績之間可比性的問題，也解決了不同再選科目成績之間可加性的問題。第三批高考綜合改革省市使用相同的分數轉換辦法。

本次高考綜合改革還将合并本一本二批次。《江蘇省高考綜合改革50問》指出，合并本一本二批次，首先是體現了國家改革的總體方向。大多數高考綜合改革省市都明确合并本一本二批次。通過合并批次，可以進一步增加考生的選擇範圍和空間，同時也有利于高校畢業生平等就業，促進高等教育公平發展。（記者 王 拓）