最好的教育方法是有效的陪伴?不知道媽媽們有沒有這樣一種感覺,有了孩子後,總會忍不住地焦慮:,下面我們就來說一說關于最好的教育方法是有效的陪伴?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
最好的教育方法是有效的陪伴
不知道媽媽們有沒有這樣一種感覺,有了孩子後,總會忍不住地焦慮:
“焦慮自己的育兒手法不夠科學”
“焦慮沒有給孩子創造更好的學習條件”
“焦慮自己為孩子做得還遠遠不夠......”
面對學習,既擔心自己把孩子逼得太緊,又害怕因一時放松,步步落後。
面對個性培養,既希望孩子聽話懂事,又唯恐他們不懂拒絕受人欺負。
患得患失的情緒背後,是媽媽為了孩子,努力将自己修煉得近乎完美。
但孩子們,真的需要這樣的滿分媽媽嗎?
01
不需要成為100分媽媽
一位心理咨詢師講過一個故事:有這樣一個媽媽,她堅持“好的教育要釋放孩子天性”的理念。
平時從不指責孩子,哪怕孩子發脾氣,也會耐心接納所有情緒。
可在這種狀态下,孩子變得越來越調皮叛逆,完全沒有朝她預設的樣子發展。
這位媽媽陷入自我懷疑,卻又不敢表達不滿,在日複一日的情緒内耗中,患上抑郁症。
擔心自己的情緒會給孩子帶來不好影響,所以甯願委屈自己,也要維持表面和諧。
熱播劇《我們的婚姻》中,白百合飾演的職場媽媽沈慧星為了平衡工作和家庭,化身“時間管理大師”。
即便公司、家裡兩頭跑的日子很辛苦,沈慧星依然拼命支撐,努力做一個好媽媽。
可弦繃得太緊,終究會斷。
一天,她給孩子做好飯,沒顧得上吃一口,轉身開始打掃衛生。
“啪”一聲,兩個小孩為争一支雞腿大吵起來,把碗摔在地上。
她匆匆跑過來清理幹淨,偏偏拎起的垃圾袋又破了,飯菜碎碗散落一地。
積累已久的疲累、淩亂不堪的家、孩子的吵鬧聲……這一切讓沈慧星崩潰了。
她忍不住朝孩子發了脾氣,冷靜之後,想到母親說的那句話:
“你不用事事要求完美,可以做一個輕松一點的媽。”
媽媽不是沒有脆弱,隻是那些脆弱都被隐藏在身份的外殼下。
社會認知一邊用“偉大”贊美媽媽,一邊對她們提出很高的要求。
她們隻能一人扮演多個角色,在各種角色之間來回切換。
“100分媽媽”的光環之下,是一個平凡媽媽用無限的母愛,支撐起孩子成長的一片天。
02
100分媽媽往往養不出100分孩子
紮心的是,就算成為滿分媽媽,也不一定能養出滿分孩子。
即便你是個天才媽媽,你的孩子也可能是個普通人。
即便你付出100分的愛,也可能換不回100分的孩子。
綜藝節目《敞開心扉的少年》中,有位能幹的媽媽,孩子的衣食住行,都由她一手“掌管”。
從準備早飯,到給孩子喂飯、擦嘴、刷牙、穿鞋,她像個陀螺一樣忙個不停,而孩子全程連手都不用伸。
結果,8歲的兒子生活技能基本為零,不會自己穿衣服、系鞋帶,連筷子都用不習慣。
在學校,孩子因為自理能力太差,沒少被同學嘲笑,變得十分沮喪。
他打心眼裡覺得:“爸爸媽媽不在,我什麼都不行。”
媽媽常常太“無私”,總以為付出越多,就是對孩子越好。
卻忘了,替孩子掃平一切障礙的同時,也擠掉了孩子的生長空間。
每個無能孩子的背後,都站着一位全能媽媽。
小時候追着喂飯,長大了幫忙寫作業,成年後又操心孩子的事業和婚姻。
恨不得替孩子一手包辦,卻唯獨忘記教會孩子“替自己負責”。
結果,媽媽越能幹,孩子的存在感就越低,越長大能力反而越差。
03
最好的媽媽,是坐“副駕駛”
好媽媽不必全知全能、事事主導,而是懂得愛自己,給孩子做榜樣。
紀錄片《人生第二次》裡的黃妹芳,就是這樣一位“60分媽媽”。
42歲的黃妹芳,是一名在深圳打拼6年的流水線女工。
為了孩子的未來,她決定考取文憑,攢積分落戶深圳。
高中畢業就外出打工,在不惑之年重新撿起書本,對于黃妹芳來說,這實在是個巨大挑戰。
而在工作之餘,她還得料理家務,督促孩子功課。
直到家人們都熟睡了,她才有時間坐在飯桌前,一邊自學線上課程,一邊認真做好筆記。
有時,她還要坐兩個小時地鐵,去離家很遠的教學點參加線下學習。
那幾年,黃妹芳很少在午夜12點前休息,早上6點又要開始一天的忙碌。
就這樣,她拿到大專文憑,考取本科,從一線女工做到“線長”。
在黃妹芳的感染下,兒子也不再貪玩,全身心投入學習。
他會在每天六點半前到校自習,安排好一天的學習任務,從不用大人操心。
回到家就和媽媽一起學習,有時看到媽媽玩手機,還會故意打趣:
“不是說活到老學到老嗎,怎麼不繼續學習了?”
沒有高學曆,也沒有好的物質生活,平凡媽媽黃妹芳用身體力行,教給孩子人生中最重要的一課:
隻要不放棄自我成長,就有機會改變人生。
真正智慧的媽媽,懂得活成一束光,照亮孩子前行的方向。
等到孩子長大獨自上路,也能自己把好人生的方向盤,順利穿越風雨險阻。
04
沒有人是完美的,好媽媽也是如此。
她會不小心犯錯,偶爾發脾氣,無法滿足孩子的每個願望......
但她一定會讓孩子感受到被愛,被重視。
法國教育家盧梭在《愛彌兒》中寫道:
最好的教育就是無所作為的教育。
而這正是60分媽媽的育兒智慧,即不對孩子完全放任,也不會過度關注。
把生命的體驗權和選擇權交給孩子,适當引導、足夠包容,同時用心經營好自己的生活,和孩子一同奔赴更好的未來。