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專科教育部通知
專科教育部通知
更新时间:2025-03-18 17:28:51

專科教育部通知(教育部首批大工)1

日前,教育部發布了《關于公布首批新文科研究與改革實踐項目的通知》,公布了首批新文科研究與改革實踐項目立項名單,大連理工此次申報的6個項目全部獲批立項,立項數量在全國理工科為主的院校中位于前列

專科教育部通知(教育部首批大工)2

一起來了解下這些項目!

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廣播電視學“全媒型”新文科人才培養長效機制的改革與實踐

負責人:武文穎

本項目以新文科建設理念及卓越新聞人才培養2.0意見為指導,以有效融入“數智文科”理念,持續提升“學科交叉融合”,強化融合新聞教育,拓展教育主體和“文科質性”,增強價值引領為目标,努力構建大連理工大學廣播電視學“全媒型”新文科人才培養長效機制。通過不斷優化、促進各環節有機聯動、互嵌互融、形成持續穩定的閉環,培養以家國情懷為導向,以知識融合為依托,以技能訓練為重點,對新技術具有“反思性”、現實關懷與批判精神的卓越新聞傳播人才。

新文科背景下馬克思主義理論專業建設探索與實踐研究

負責人:洪曉楠

本項目以馬克思主義理論專業建設為研究對象,立足新文科背景,在深入學習關于教育重要論述的基礎上,采用調研考察、深度研讨與專家訪談相結合的研究方法,探索解決新文科背景下“馬理”專業人才培養目标、人才培養模式以及新課程體系設置等問題,科學确定“馬理”專業人才培養目标和培養标準,着力探索基于多學科交叉複合的“馬理”專業新課程體系、教學内容、培養模式,為其他高校“馬理”專業建設提供參考和借鑒。

面向高素質涉外人才培養的公共外語課程體系改革與實踐

負責人:陳宏俊

本項目緊密圍繞國家戰略和東北全面振興、全方位振興需求,對标高素質涉外人才的能力要求,結合學校理工科優勢專業,更新教學理念,革新教學模式,改革教學評價與反饋方式,對公共外語教學課程結構進行進一步優化調整,對課程内容進行進一步整合構建,打造一流課程,加強“課程 實踐”育人體系建設,逐步完善多元培養模式和雙學位培養機制,進一步深化公共外語課程體系改革,構建“複語 涉外知識能力”高素質涉外人才培養課程體系,強化學生實踐能力的培養。

“以學生成長為中心”的經管專業個性化進階人才培養體系研究與改革實踐

負責人:朱方偉

本項目圍繞經管專業新文科建設實踐,系統性地對人才培養理念、模式、内容及手段進行升級改造,探索出經管領域新文科建設的中國路徑(C-PATH):以國家和社會需求為起點,形成一套以學生成長為中心的經管專業人才培養體系,其以“以學生成長為中心”為人才培養理念(Center),能夠滿足學生的個性化發展需要(Personalized)、動态适應新時代的中國實踐發展需求(Adaptive),并貫穿人才培養全過程(Through)和實現學生知識、能力、素質的層次化進階(Hierarchical),凸顯價值引領、基礎厚重、關注前沿、紮根實踐、交叉融合的經管專業人才培養特色。

理工類大學藝術類專業“數智藝術”教學模式改革與實踐

負責人:于輝

新文科背景下的藝術類專業要培養具有藝術“質性”素養,能夠運用現代科技、信息技術和智能算法,從事新媒介研發、人機交互和數字藝術創作等新興行業的高素質藝術創新設計人才。本項目從新文科建設角度出發,拓寬藝術學科創作空間,彌補藝術專業應用需求,以數字化、智能化為特色,整合升級實驗實踐平台,通過藝術與“數智”學科交叉、質性與量化的研究交融,建設藝術類專業文理交叉、藝工融合的課程體系,打造“數智藝術”教學育人新模式。

面向新文科“1248”體系的國家級教師教學發展示範中心建設

負責人:馮林

本項目提出了面向新文科“1248”體系的國家級教師教學發展示範中心建設方案,“1248”體系包括一個理念、兩級平台、四個層次和八項舉措。一個理念是指中心以“服務于教育、服務于教學、服務于教師”為使命,緻力于文科教師有效教學、學生有效學習、師生教學相長的卓越教學發展目标,培養“四有”好老師,全面提升教師教學能力,培養一流本科人才。兩級平台是指“部門聯動,校院協同”,建立校級教師教學發展中心和十個文科學部(學院)教師教學研究與發展分中心。四個層次是指針對新入職教師、成長期教師、成熟期教師和專家型教師,分别建立教師教學發展培訓制度,建立新文科教師全職業生涯教學培訓體系。八項舉措是指建立機制、開展研究、開展培訓、整合資源、名師指導、以賽促教、專業融通及科學評價。

新文科是我國在全球新科技革命、新經濟發展、中國特色社會主義進入新時代背景下對文科教育提出的新要求。自新文科建設方案出台以來,我校積極行動,主動謀劃,全面推進具有理工院校特色的新文科建設。此次獲批的6項教育部首批新文科研究與改革實踐項目,與已獲批的2項省級新文科研究與改革實踐項目,形成了大連理工新文科建設的新格局。

學校将以首批新文科研究與改革實踐項目為牽引,以價值引領為根本遵循,緊緊抓住“價值引領、特色發展、專業強化、課程優化、模式創新”,實現新文科和大文科本科人才培養體系真改、實改、深改,以立德樹人為根本,推進新時代文科教育創新發展,培養适應新時代要求的一流文科人才。

為大工點贊!

專科教育部通知(教育部首批大工)3

内容來源:大連理工大學官方微信賬号

編輯:錢含韻

校對:闫一鳴

責任編輯:周學飛 任亭钰

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