鎮江市2022年初中學業水平考試語文試卷-tft每日頭條

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鎮江市2022年初中學業水平考試語文試卷

鎮江市2022年初中學業水平考試語文試卷

本試卷共6頁，21題，總分120分。考試用時150分鐘。

一、積累運用（共25分）

1. 閱讀語段，在下面的括号内依次填寫加點字的拼音和拼音所表示的漢字，

“讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，也插進我們這座牢房。”随着江姐低呼的聲浪，人們嚴肅地站了起來，凝（）望着閃光的旗織。lí（）明在眼前招手，人人的心正随着紅旗飄揚到遠方，仿佛，漫漫長夜成了過去，人們粉碎了jiā（）鎖，自由地崛（）立在祖國的土地上。

（摘自小說《紅岩》）

2. 默寫。

①是故學然後知不足，_______________。（《禮記》）

②_______________，好之者不如樂之者，（《論語》）

③會當淩絕頂，_______________（杜甫《望嶽》）

④_______________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

⑤北固山下，春潮湧漲，王灣吟出的詩句“_______________，_______________”，盡顯大江風貌；北固山上，遠眺中原，辛棄疾脫口而出的詞句“_______________？_______________”，飽含愛國深情。山因詩傳，北固山更是聲名遠揚，真不愧為“天下第一江山”！

名著閱讀。（6分）

3. 下列對名著内容的表述正确的一項是（）

A. 長媽媽對魯迅傾聽美女蛇故事的專注神情印象深刻，後又見魯迅癡迷于神話圖像于是托人買來了繪圖的《山海經》，以此補償殺死隐鼠之過。

B. 過壽日那天，劉四見虎妞特别聽話，眼睛老跟着祥子，越看越氣，就借故把氣出在想打架的祥子身上，給了虎妞一些錢，讓她打發祥子趕緊離開。

C. 保爾在築路時，遭受到嚴寒的侵襲，患上了傷寒并發肺炎，生命垂危，被送回家，但他并沒有被疾病奪去生命，終于又一次跨過死亡的門檻。

D. 周進辭去蒙師工作之後，靠幫姐夫記賬維持生活，後在省城參觀貢院，引發求取功名之心，得到姐夫

資助，進京趕考，終在暮年中了進士。

4. 閱讀（西遊記）選段，回答問題，

菩薩起手道：“貧僧有願在前，原說果有敬重三寶，見善随喜，皈依我佛，不要錢，願送與他。今見陛下明德止善，敬我佛門，況又高僧有德有行，宣揚大法，理當奉上，決不要錢。貧僧願留下此物告回。”唐王見他這等勤懇，甚喜。

選段中的“此物”是什麼？

5. 閱讀（水浒傳）選段，回答問題，

宋江聽罷，吃了一驚，肚裡尋思道，“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他時，捕獲将去，性命便休了。”心内自慌。

①“迷天之罪”指何事？

②宋江是如何救晁蓋的？

6. 下面語段中标序号的句子都有語病，請加以改正。

①遇到挫折時，要不斷激勵自己，盡量少推敲眼前得失。②在挫折面前，降低自己一時難以達到，滿足已經取得的成績。③在某方面目标受挫時，要以另一個是否可能成功的目标來代替，不要灰心喪氣。④隻有不斷修煉承受挫折的能力，才能開成功之花，繁殖成功之森林，結成功之果。

（1）第①處搭配不當，應将______改為______。

（2）第②處成分殘缺，應

______後增補______。

（3）第③處不合邏輯，應将______删去。

（4）第④處語序不當，應将______與______互換位置。

7. 根據下列三則材料，完成題目。

【材料一】

二十四節氣系統是我國舊曆特有的重要組成部分，其名稱和順序是；

正月立春、雨水二月驚蟄、春分三月清明、谷雨四月立夏、小滿

五月芒種、夏至，六月小暑、大暑七月立秋、處暑八月白露、秋分

九月寒露、霜降十月立冬、小雪十一月大雪、冬至十二月小寒、大寒

（摘自王力主編的《中國古代文化常識》）

【材料二】

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、侯烏去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事，杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長莺飛，都是大自然的語言。

（摘自竺可桢《大自然的語言》）

【材料三】

記者：2022年北京冬奧會開幕式用二十四節氣做倒計時形式，被廣為誇贊，您認為這對二十四節氣的傳播有着怎樣的意義？

劉曉峰：北京冬奧會開幕式巧妙使用了倒數二十四節氣，編排得别具匠心，這個環節讓全世界一下就注意到中國有二十四節氣這樣輝煌的時間文化。二十四節氣展示的美，是中國時間文化之美。

（摘自2022年3月8日《光明日報》）

（1）“阿公阿婆，割麥插禾”這一句描述的情景，應該屬于_______節氣。（填一節氣名稱）

（2）請推斷古人創制二十四節氣的主要原因。

（3）在橫線上填寫詞或短語，使句意完整。

在二十四節氣中，①_____既是節氣，也是中國傳統節日。2018年，第一個在國家層面專門設立的節日——“中國農民豐收節”正式成立，時間定在每年的秋分。“節氣”與“節日”的碰撞，更加有利于②_______。

二、閱讀理解（共45分）

（一）（共6分）

閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

小宅

白居易

小宅裡間接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風，

庾信①園殊小，陶潛屋不豐。何勞問寬窄，寬窄在心中。

【注釋】①庾信，六朝末期的一位大詩人，

8. “小宅”除了“小”之外，還有哪些特點？

9. 詩中提及庾信、陶潛二人，有何用意？

10. 下列語句中，對自己住處的态度與《小宅》一詩最不相稱的一項是（）

A. 在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

B. 結廬在人境，而無車馬喧。

C. 床頭屋漏無幹處，雨腳如麻未斷絕。

D. 斯是陋室，惟吾德馨。

（二）（共13分）

閱讀下面文言文（選段），完成下面小題

①節度使王忠嗣，少以勇敢自負，及守一方，專以持重①中安邊為務，常曰：“太平之将，但當撫循②訓練士卒而已，不可疲中國之力以邀功名。"軍中日夜思戰，忠嗣多遣諜人何其間隙，見可勝，然後興師，故出必有功。每互市，高估馬價，諸胡争賣馬于唐，皆買之。由是胡馬少，唐兵益壯。與吐蕃戰，皆大捷。以部将哥舒翰為副使，李光弼為兵馬使。

②上③欲攻吐蕃石堡城，忠嗣上言：“石堡險固，非殺數萬人不能克，所得不如所亡。不如俟其有釁④，然後取之。”上意不快。将軍董延光自請将兵取石堡域，上命忠嗣助之。不得已奉诏，而不盡副⑤延光所欲，延光怨之。李光弼曰：“大夫⑥雖迫于制⑦書，實奪其謀也。然此天子意也，彼無功，必歸罪于大夫。”忠嗣曰：“忠嗣豈以數萬人之命易一官乎！吾志決矣，子勿複言。”光弼曰：“向者恐為大夫之累，故不敢不言。今大夫能行古人之事，非光弼所及也。”遂趨出。延光過期不克，言忠嗣沮⑧撓軍計。上怒，貶忠嗣漢陽太守。

③上以哥舒翰帥兵，攻石堡域，獲吐蕃四百人，唐士卒死者數萬，果如王忠嗣之言。

（選自《資治通鑒·唐紀》，有改動）

【注釋】①持重；謹慎，穩重，②撫循；安托慰問，③上；指唐玄宗。④釁：縫隙，間隙，破綻。⑤副；相稱，符合。⑥大夫：中唐以前，稱将帥為大夫。⑦制：十王的命令，⑧沮：阻止。

11. 解釋下列句子中加點的詞語。

①唐兵益壯（） ②不如俟其有釁（）

③實奪其謀也（） ④向者恐為大夫之累（）

12. 用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。

①諸胡争賣馬于唐，皆買之。

②忠嗣豈以數萬人之命易一官乎！

13. 哪些事情表現了王忠嗣以“持重安邊”為首要任務？請簡要概括。

14. 本文多處使用對比或襯托的寫法來突出人物形象。請舉一例并加以說明。

（三）（共10分）

閱讀下面的文章（選段），完成下面小題。

【甲】

山水畫的意境（節選）

李可染

中國畫不強調“光”，這并非不科學，而是注重表現長期觀察的結果。拿畫松樹來說，以中國畫家看來，如沒有特殊的時間要求（如朝霞幕霭等），早展8點鐘或中午12點，都不是重要的。重要的是表現松樹的精神實質。像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹，朝朝暮暮長期觀察，畫松“凡數萬本，始得其真”。過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然隻能浮光掠影，不可能深刻認識對象，更不可能創造意境。如果一位畫家真正力求表現對象的精神實質，那麼一棵樹，就可以唱一出重頭戲。記得蘇州有四棵古老的柏樹，名叫“清”“奇”“古”“怪”，經曆過風暴、雷擊，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強，使人感覺很年輕的樣子。經過兩千多年，不斷與自然搏鬥，古老的枝幹堅如鐵石，而又重生出千枝萬葉，使人感覺到它的氣勢和宇宙的力量。一棵樹、一座山，觀其精神實質，經過畫家思想感情的誇張渲染，意境會更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。每一處風景都有其各自不同的特色，如同人的性格差異一樣。四川人說：“峨嵋天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽。”這話是有道理的。我們看頤和園風景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強烈、真摯、樸素的感情，說假話不行。有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現自己親身感受的強烈欲望，總是重複别人的，就談不到意境的獨創性。

【乙】

無言之美（節選）

朱光潛

文字語言固然不能完全傳達情緒意旨，假使能夠，也并非文學所應希求的。一切美術作品也都是這樣，盡量表現，非唯不能，而且不必。譬如有一個荒村或任何物體，攝影家把它照一幅相，美術家把它畫一幅圖。這種相片和圖畫可以從兩個觀點去比較：第一，相片或圖畫，哪一個較“和自然逼真”？不消說得，在同一視域以内的東西，相片都可以包羅盡緻，并且體積，比例和實物都兩兩相稱，不會有絲毫錯誤。圖畫就不然。美術家對一種境遇，未表現之先，先加一番選擇。選擇定的材料還須經過一番理想化，把美術家的人格參加進去，然後表現出來。所表現的隻是實物一部分，就連這一部分也不必和實物完全一緻。所以圖畫決不能如相片一樣“和自然逼真”。第二，我們再問，相片和圖畫所引起的美感哪一個濃厚，所發生的印象哪一個深刻這也不消說，稍有美術口胃的人都覺得圖畫比相片美得多。

【丙】

中國山水畫中的詩意與審美境界（節選）

劉亞剛

元代畫家王蒙的《青卞隐居圖》是中國山水畫隐逸類題材的代表作之一。在這幅畫中，綿密的群山圍繞出一個居于畫面左上方的向内的世界，這是一個隐逸的世界，是理想的彼岸。與此同時，畫面右下方被群山隔絕在外的世界象征着外部的現實世界，是現實的此岸。鑒賞這幅作品，觀者被畫家設定為站在此岸之人，目光會不由得沿着畫家設定的線索，逐漸越過密林深處，透過綿延的山脈，終于發現了一個别有洞天的彼岸世界。從這幅畫的創作時間判斷，此地當時正處于戰亂之中，不太可能呈現出如此靜谧的氛圍，但王蒙卻通過自己的畫筆，營造了一個理想的山水世界。

15. 李可染先生認為“意境就是景與情的結合；寫景就是寫情。”請說說【丙】文中《青卞隐居圖》意境的構成。

景：_____________________

情：_____________________

16. 根據【甲】文，說說怎樣才能獲得山水畫的意境。

17. 朱光潛先生拿圖畫和相片作比較，闡明了美術創作應遵循怎樣的原則？

18. 從《青卞隐居圖》的創作時間判斷，畫中如此靜谧的氛圍與此地當時戰亂的現實不太符合。請結合選段中有關意境的論述，加以解釋。

（四）（共16分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

燈光

梅子涵

①我是分外戀光的。

②陰雨日的白天，沒有陽光，我就一定是開燈，桌上的台燈必須亮着。哪怕坐在那兒發呆也要亮。有燈光的發呆，呆得心裡有漣漪，一圈一圈擴數，小魚小蝦蹿得格外活躍，平凡人的喜悅、憂郁都隻在一個池塘般的方圓間，有小魚小蝦一圈一圈圍着，拱起溫情記憶，想起還有愉快去處，一秒鐘地來到，一分鐘地過去，就也如小魚小蝦一樣，活躍許多，蹿上蹿下。日曆上的内容除了年月日、節氣，還可以由自己填上去，添上光亮心情，讓自己飛揚。

③大學畢業後，我建立自己的家時，母親問我想帶走什麼，我指着那盞年代已久的紅罩子台燈，說：“它。”小時候我在它的光下做作業，後來被它映亮着寫文學，備課寫講義。它一直在我的桌上，夜晚和陰沉的白天，都亮着。

④一定有着必然性，我最早的記憶也和燈光有關。那是很小很小的時候，從那個海島上飛來的敵人飛機轟炸發電廠，他們不想讓這兒的人有燈光。那是夜晚，外祖母抱着我，對我說，毛毛，别怕。

⑤窗外的天空有交錯的探照燈光。很長的燈柱劃破天空，晃來晃去，一個很小的孩子，也能覺得它亮得那麼有力量，覺得安全。這樣的記憶也許不能說是迷人的，但是擁有了，卻也迷人，是屬于我的池塘裡的豐富，遊來遊去。探照燈光保衛了我們的生命，我的長大的權利。

⑥光、燈光于我，已有自動感應，自動會亮，如影相随，也灑入我的文學文字。

⑦世界童話傑作《小王子》裡的男孩子，離開他的小行星後旅行到了别的幾顆小行星。一顆一顆上遇到的人，他都覺得疑惑，不可思議，甚至反感。唯一覺得可以欣賞，甚至想留下住在那兒的是那個點燈人的星球，小王子想和他成為朋友。

⑧每一個人都有自己的小池塘、小行星，待在自己的小方圓裡，又和世界聯系。我們這樣的算作作家的人，别人以為你很有水平，其實也就是寫了一些故事，講些經曆，說說心情，無論完全真實或者純屬虛構，都會傳到别人眼前和耳邊。亮一點，暗一些，會掀動别人不同的漣漪。明明是很艱難的歲月，有沉重和傷痕，我隻選擇了講一點明亮的人和事：都真實，卻溫暖些，美好些，詩意充分些……難有大真理，但有小光亮！

⑨光也是可以寫出來的。如同譜在旋律間，畫在色彩裡。

⑩我曾經去過巴黎那個小鎮，踏進梵高住過的小樓，暗暗的樓梯，小小的房間，一個不大的天窗，日子貧窮，買面包的錢也不足，實在沒有多少明亮，可是他卻着迷地坐在麥地裡畫，金黃得鋪天蓋地！

⑪尋找光亮的角度，寫出、畫出光影照着的人生、世間，是文學和藝術的另一番大意義，鼓勵生命和歲月，令心境明媚。

⑫在農場當知青的那些年，日子有些茫然。一間不大的平房宿舍，住下六七個人。一隻暗弱的燈泡吊在房頂中央，透過帳子灑落到各人面前，隻餘下昏花了。有很少數的人，帶了小小的台燈去，偷偷接上電線，亮在床頭，那是違反規定的，可是領導們也不強行沒收，眼開眼閉随它們亮着。青年人想在床頭有些亮光的小心願被寬容地照應了，隻是很容易的一點兒善意，多少個夜晚就明亮和溫暖。

⑬讓床頭亮着的人有光，眼開眼閉的人心裡也有光，讓人光明，自己也光明，都成光明人。戀光的何止哪一個某某人！他們是在燈光下寫信給父母，讀會兒書報，夢裡不會隻有白天哼哧哼哧地拼力勞作……

⑭我膽子不大，沒敢帶去，隻是走過時總會羨慕地看一眼。心裡美好得微微跳動。現在想起那微微的跳動，依然美好，也有些傷感。因為我每晚都是在帳子裡很昏花的燈光下就着小台闆讀着、寫着，無意地準備了未來。

⑮昏花的燈光也是光。

⑯所以也準備了今夜的寫作。在老台燈的光下寫着燈光。

（選自2022年4月24日《新民晚報》，有改動）

19. 根據文意，在橫線上補充文字，使句意完整。

（1）陰雨日的白天，台燈的亮光，會讓發呆的“我”_______________。

（2）在老台燈光下做作業的“我”，後來被它映亮着________________。

（3）小時候，窗外天空交錯的探照燈光，讓“我”_________________。

（4）農場知青宿舍帳子裡很昏花的燈光，讓“我”_________________。

20. 文中

什麼寫小王子想和點燈人成為朋友？