作者：科學網馬臻

畢業論文講究骨架。即當中有幾章主幹的研究内容章節，前面有緒論或者文獻綜述章節，後面有結論和展望章節。編排畢業論文當中的幾章主幹章節時，要注意它們有較為統一的長度和質量，不能有的很長、有的很短、有的質量高、有的質量低。它們也要有一定的聯系，整體彙總成一個體系，指向畢業論文的标題，而不能“東一榔頭西一棒”。比如在催化研究當中，研究者需要針對某一個化學反應，設計新的高性能催化劑。一位研究生在這個領域發表了幾篇論文，那麼寫畢業論文時，不一定按照學術論文發表的先後順序排列論文對應的章節，而是可以按照一定的邏輯順序編排。比如前面兩章是基于某種金屬氧化物的改性型催化劑，後面兩章是基于另外一種金屬氧化物的改性型催化劑。在安排前面兩章研究内容章節時，可以按照催化性能從好到更好的順序，體現研究的進步。

寫畢業論文要講究寫的功夫，即要體現工作量。有的學生的研究内容相對比較單薄，那麼就要把畢業論文寫得厚實。不能像寫“口水文章”那樣湊字數、說無用的話，而是要認認真真地在畢業論文中把緒論章節寫好，并認真分析實驗内容章節裡的數據，體現自己認真的态度。這樣的話，能彌補實驗内容不夠、實驗結果不夠理想的缺點。但是要注意：寫好緒論章節并不意味着通過長篇累牍地摘抄文獻中的研究結果來湊字數。

我有一位博士生，他的博士論文有五章骨幹的實驗内容章節，他的博士論文緒論章節有88頁，這還不包括引用的幾百條文獻。在參加預答辯時，他被其他老師狠狠地批評了。有的老師認為：博士論文緒論章節寫那麼長，有“湊字數”的嫌疑。有的老師說：這本博士論文已經有五章骨幹的實驗章節，本來科研工作做得不錯了，但緒論章節寫了88頁，說明這名博士生寫作不聚焦，缺乏對關鍵科學問題的凝練。還有的導師說：如果緒論章節不寫這麼長，也能通過盲審；但現在寫那麼長，顯得有點“另類”，可能有的評委會喜歡，而有的評委不喜歡，給出差評；建議“求穩”，不要太“另類”。最終這位博士生大幅度精簡了博士論文的緒論章節。

寫畢業論文要看清楚論文評審表裡的打分項及其評審要求。比如，評審表裡往往要求畢業論文有科學價值或者應用前景。科研論文的引言相對比較短，而畢業論文的緒論應該寫得長一點，體現科學價值或者應用前景，體現“根據國家需求找課題”這一思路。舉個例子：一位環境系的研究生做的課題是二氧化碳催化加氫制高級醇。這個課題屬于化工課題，這位學生本來如果能去化工系讀研究生并申請學位，那麼這會更合适。而如果她要申請在環境專業畢業，那麼就需要在緒論章節強調二氧化碳對環境的危害以及去除二氧化碳的重要性。再比如，一位環境系的研究生做的課題是光催化産氫。這個課題既涉及能源，又涉及化學、材料、化工，和環境的關聯不是特别密切。如果這位學生申請在環境專業畢業，就應該把緒論章節的寫作角度調整到和環境更加密切的程度。

畢業論文還要注意排版美觀、圖文并茂、參考文獻格式正确。比如說，寫理工科畢業論文的緒論章節，需要綜述文獻。有的同學寫的綜述不但很短，而且沒有圖表。綜述如果有圖表并給出參考文獻的話，那麼綜述會更好。參考文獻格式正确也很重要，這會讓評審人感到很整齊。