《小數乘法小數乘小數》 逐字稿

同學們，上課之前我們先來欣賞幾幅圖片，我們的校園多美呀!有高大的教學樓、寬闊的操場。看!

工人叔叔正在給宣傳欄刷油漆，看看從中你發現了什麼?你來說，你說我們的宣傳欄是一個長方形，長是2.4米，寬是0.8米，每平方米需要0.9千克油漆，那你能接着提一個數學問題嗎?非常棒，求一共需要多少千克的油漆。可是這個問題卻難住了工人叔叔，你們能幫助他們解決嗎?

大家都非常的熱心，要想知道一共需要 多少千克油漆，必須知道什麼條件?這個問題很簡單，大家都說是:宣傳欄的面積。那麼，宣傳欄的面積怎麼計算呢?你反應最快，你來說，奧，利用長方形面積計算公式，非常準确。那要怎麼列式呢?你們來說，老師來寫，2.4x0.8。 請同學們觀察這個算式，它有什麼特點?你來，因數都是小數，觀察得很仔細。這就是我們這節課要學習的“小數乘小數”。( 闆書課題)兩個因數都是小數，應該怎麼計算呢?下面請同學們在小組内讨論一下 這道題的計算方法。( 教師巡視)我看到大家各有各的厲害，你來說說你的方法。可以利用分米和米之間的進率進行計算，将“m”改寫成“dm”: 2.4 m = 24 dm,0.8 m=8 dm;用豎式計算:将積的單位“dm2” 改寫成“m2” : 192dm2= 1.92m2。非常靈活,想到了單位換算。還有不一樣的嗎?你來。可以把因數看作整數來計算。2.4擴大 10倍就是24，0.8擴大10倍就是8, 24乘8等于192，兩個因數- -共擴大了100 倍，所以積要縮小為原來的百分之-一，也就是1.92。語言特别有條理。現在你們能計算出粉刷這個宣傳欄一共需 要多少千克油漆了嗎?自己在本子上算一算。你來說吧，1.92x0.9= 1.728,怎麼算的呢?你用了第二種方法，把1.92擴大100倍變成整數192，0.9擴大 10倍變成9，192 乘9等于1728,再把1728縮小為原來的千分之- -，也就是1.728。

請同學們仔細觀察這兩道算式，你能發現因數的小數位數與積的小數位數之間有什麼關系嗎?現在自己獨立思考，然後組内讨論。你們組， 同意嗎?他說因數有幾位小數，積就有幾位小數。觀察得很仔細。那以後再碰到小數乘小數的題目，我們可以怎麼算呢?誰能用自己的語言說一說，你來試-下，先按照整數乘法的計算方法算出積，再看因數中一共有幾位小數，有幾位小數就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。總結很全面。

你們都會計算小數乘小數了嗎?那麼請大家抓緊時間完成書上的“做一做,比一比,賽一 賽，看看誰算得又對又快。好，大部分同學都做完了，你來說一說你的答案 ，大家都同意嗎?非常棒。

臨近下課，大家仔細想一想，今天我們學了什麼？你有什麼收獲？你來你說你學會了計算小數乘小數，那要怎麼計算呢？一起來說非常準确，課下請同學們認真完成課後習題練習三題，再去找一找生活中的小數乘小數。

好，下課，同學們，再見！

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