小貝萌寵?南國書香節上，大寶小貝兩個玩偶深受小朋友喜愛采訪對象提供，現在小編就來說說關于小貝萌寵?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

小貝萌寵

南國書香節上，大寶小貝兩個玩偶深受小朋友喜愛。采訪對象提供

■《東江時報》記者範文燕

在剛結束不久的南國書香節上，有兩隻萌萌的動漫卡通人物——— 大寶小貝玩偶現場陪伴孩子們玩耍，成為了孩子的新寵。大寶小貝是惠州市成長一線科技有限公司的一個品牌，以這兩個寶貝為依托開發了一系列的有聲繪本讀物。

目前，大寶小貝系列産品已在網絡上銷售火爆，但南國書香節卻是它們第一次正式在惠州亮相。東時記者了解到，惠州經濟職業技術學院（以下簡稱惠經）師生也參與了大寶小貝的創作。在曆時3年的創作過程中，大寶小貝是如何慢慢誕生的呢？東時記者就此進行了采訪。

惠經老師自薦獲企業認可

要說大寶小貝的創作曆程，何羽應該最有發言權。何羽是惠經計算機系老師，也是學院木魚工作室負責人。4年前，在廣州從事動漫工作的何羽回惠州結婚，本來想在惠州找份動漫類工作，無奈當時惠州動漫市場不景氣，他就選擇做老師。

“雖然做了老師，但對動漫我不死心，就做了後來大家熟知的《羅浮山百草精靈》。”憑借着一腔熱血，何羽帶學生創作的《羅浮山百草精靈》被評為“2011年度廣東省文藝精品創作專項扶持資金項目”。然而由于種種原因，這個被大家看好的項目最終沒有成功。

然而這并沒有澆滅何羽對動漫的熱愛之情，在一段時間空檔期後，何羽花了一個星期，每天晚上畫到淩晨2、3時，最後畫出3張圖，通過郵箱發送給學校的校企合作單位負責人——— 惠州市成長一線科技有限公司總經理羅揚發。“發了一個月羅總都沒有回複，我這個人臉皮比較厚，就給羅總打電話，他說出差正在開車，以後聯系。”何羽又繼續等。

後來羅揚發到惠經參加一個活動，打電話給何羽，當時何羽在博羅，知道機會難得，立馬打車回學校。兩人一聊，發現不管是創作理念、作品思路還是價值觀都很合拍，非常投機，馬上決定合作。

師生利用課餘時間參與創作

“當初創作《羅浮山百草精靈》，隻憑一腔熱血埋頭去做，沒有管什麼市場，沒有考慮資金，所以最後胎死腹中。”何羽告訴東時記者，大寶小貝的創作是惠州市成長一線科技有限公司和木魚工作室一起先做好定位：用故事喂大孩子，以講勵志故事的形式培養孩子好品格好習慣。

“在計劃生育時代，大多數孩子都是獨生子，我們想創作一個卡通形象來陪伴孩子，所以有了大寶。其實大寶也是獨生子，也很孤單，後來就有了小貝。”羅揚發說，在人物設定時，他們已預測到二胎時代終會到來，大寶小貝由此誕生，并有了“愛與分享，相伴成長”的主題。

大寶是一隻熊，小貝是一隻松鼠。人物形象有了設定，接下來就需要把繪本故事做出來。木魚工作室的10名學生參與到大寶小貝的創作中，編故事、畫分鏡等，這些學生從大一到大三都有，他們大多利用課餘時間參與其中。

“學生在工作室幹活跟平時完成作業不一樣了，要求更高，他們付出了還有報酬，為高質量完成，學生們不斷在提高自己的水平。”何羽介紹，目前大寶小貝的繪本故事出了12本，惠經師生幾乎每本都有參與。有公司資金支持，有學校人才保障，大寶小貝誕生還算順利。

何羽說，在參與創作過程中，學生還會提出自己的意見。長期實戰練習也讓學生專業水平越來越高。目前該校有5名學生畢業後在惠州市成長一線科技有限公司工作。

深度校企合作模式多方受益

“做這個項目是多赢的事情，企業需要好的專業型人才，學生需要環境好待遇好的工作。”大寶小貝的創作也為何羽的教學提供了鮮活案例，他會根據實踐中遇到的問題去改進教學。何羽說，大寶小貝還組建了粉絲群，群裡的父母會交流反饋，這些對創作對教學都非常寶貴。

羅揚發是惠經專業指導委員會成員，學校在制定教學大綱時會征詢他們的意見。因為和學校師生有過直接接觸，他最清楚如何培養人才能更适應企業要求。“目前我們基本就和惠經合作，那裡有我們需要的動漫人才。”在他看來，這樣的校企合作是有深度的，而不是光去學校挂牌，畢業去招幾個人那麼簡單。

大寶小貝誕生後，惠州市成長一線科技有限公司依托将繪本故事植入原有的故事機中，在各大電商平台銷售，銷量可觀。在今年的南國書香節上，還有一場專門為大寶小貝舉辦的簽售會，繪本故事中有愛的故事和可愛的卡通人物，吸引了很多市民。羅揚發告訴東時記者，大寶小貝繪本故事計劃做126本。

目前大寶小貝團隊已成功晉級2016年第五屆中國創新創業大賽（惠州賽區）暨第三屆“恺炬杯”惠州創新創業大賽，在第二屆互聯網 創新創業大賽中，大寶小貝也成功入選，正向更高獎項沖刺。