近幾年課外閱讀熱度越來越高，國家提倡，專家呼籲，學校引導，許多家長也越來越意識到大量的課外閱讀對于孩子學業和孩子未來成長的重要性，于是紛紛湧向書店圖書館，鼓勵孩子看書，但是很多時候家長發現實際效果并不理想：有的孩子被動閱讀，不推不動，熱情不高；有的孩子抵觸閱讀，推了也不動，家長也苦無良策。
那麼在引導孩子愛上閱讀這件事情上，家長該如何做才能有效呢？以下幾招也許可以幫到家長：
第一，興趣是最好的老師，在閱讀書目的選擇上，在健康積極的前提下，尊重孩子的興趣和意願，不管讀什麼書，先讓孩子喜歡閱讀這件事，就是好的開端，不要急于給孩子指定必讀書目。
第二，身教大于言傳，家長以身作則，在家中營造讀書閱讀的氛圍，在孩子面前遠離電視、電腦、手機等電子産品，捧起書本、報刊坐下閱讀。孩子越小，模仿能力越強，往往以家長為榜樣，不需要家長多說，孩子自然就對書籍親近。
第三，親子共讀，其樂融融，與孩子共讀一本書，家長與孩子就有了共同的精神園地，有了共同的話題，交流溝通就更加默契自然，甚至會說出一些隻有你們能懂的暗語，讓你們之間的親密關系更進一步，關系親密了，你說的話孩子就更容易接受。
第四，不急不躁，靜待花開，有些孩子可能由于種種原因，或者是個性原因，或者是閱讀能力原因，始終無法在家長引導之後愛上閱讀，這時候家長要做的不是氣急敗壞，拔苗助長，強按牛吃草，因為這樣做可能适得其反，讓孩子憎惡閱讀，甚至永遠遠離書籍，正确的做法是，繼續引導，繼續澆水施肥，靜待花開。
堅持引導，溫柔以待，對自己和孩子都有信心的家長，将會在引導孩子愛上閱讀這件事上越做越好。
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