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大家都知道英語現在很重要，在生活中也發揮着很大的作用，所以不少孩子在小學一年級的時候就會接觸英語，不過有的家長覺得孩子太小，給孩子太多的壓力不好，應該讓孩子快樂的學習，那麼，一年級的孩子到底需不需要學英語呢？學英語的時候英文字母和漢語拼音會混淆嗎？

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為什麼英語越早學越好

01

6歲是語言學習黃金期

衆所周知，語言學習是有黃金期的，在黃金期學習語言，可以達到事半功倍的效果。根據言語神經、生理機制的相關研究，認為4～10歲是開始學習外語的最佳年齡，但從6歲起，其辨音能力、認知能力、語調和語音大體上初步形成，并開始退化，對此教育專家指出，即使一二年級不開設英語課，家長也應該重視孩子的英語學習，不要錯過孩子的語言敏感期，影響孩子一生的英語學習能力。

02

孩子們敢于表現，不會出現“啞巴英語”

中國孩子學習英語總是不敢說，成為“啞巴英語”。但是你如果去看看一年級的課堂，你會發現，這裡有最想要表現的孩子們。一年級的孩子們沒有任何的畏懼，這樣的性格狀态，家長們應該好好利用起來。他願意說英語，就讓他說，不要對于他的奇怪發音太過斥責。幫助孩子在不知不覺中養成了在家說英語，唱英語歌曲的習慣。英語對于他來說，是那麼親切，平常，讓他在快樂中熟悉英文發音，培養英語語感。

03

打破英語零基礎，樹立學習自信心

據相關評估報告顯示，學齡前兒童參加英語培訓的人數，約占總人數的3成，小學階段參加校外英語輔導的人數，約占總人數的6成。也就是說，目前有超過一半的孩子，在小學期間參加過英語輔導，有一定的英語基礎。所以，為了趕課時進度，授課教師不一定會兼顧到班裡英語零基礎的孩子，而兼顧不到的這些孩子，他們的自信心必定會受到影響。

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字母與拼音并不會混淆

如何處理孩子對英文字母和漢語拼音發生混淆的問題，這也是很多家長在孩子學習英語過程中問的比較多的一件事，其實小新想說，這是一個不是問題的問題，原因如下：

01

英文字母和漢語拼音确有相似的地方，如果讓孩子獨立學習，剛開始時确實會有出錯的情況。但在老師教學的過程當中，會凸現出它們各自不同的特點，孩子自然會分别接收它們的信息。

舉個例子，當孩子對兩種字母産生迷惑時，我們會告訴孩子：這是英文字母，那是漢語拼音，在英語裡要念“ABC”，在漢語裡應讀“啊哦呃”，它們是不一樣的。這樣一個正常的教學過程下來，絕大部分孩子都不會在這方面有什麼問題。

02

拼音與英語字母隸屬于兩個完全不同的語言系統。無論是漢語拼音，還是英語字母，它們都不是完全孤立地存在與出現，而是出現在漢語、英語兩種語言環境中。當某一環境出現時，孩子首先受到這種環境的影響，自覺不自覺地把拼音或字母放在這個大環境中，進而加以區别，而不至于混淆。

03

實踐證明由于語境不同，絕大多數孩子能夠很容易的區分字母和拼音，就像認識"銀行和行走”中的多音字一樣簡單。少數孩子會短暫的把拼音說成字母或把字母說成拼音，随着老師的糾正或時間的自然推移，他們會清楚的區分字母和拼音。

04

有時候，出現錯誤的孩子不是因為不懂，而是熟練度不夠。當他們看到英文字母“A”時，想不起它的發音，就臨時用漢語拼音“啊”來救急，諸如此類。解決這個問題的辦法是先讓孩子把其中一種背熟，随便拿出一個就能正确認讀，然後再背熟另一種，這樣各歸各的體系，孩子大腦中對這兩種發音的概念清楚明了，自然就不會混淆。

值得一提的是，有些父母由于擔心孩子會出現這種混淆，甚至讓孩子暫停一種語言的學習，這是不可取的。從另外一種角度來講，孩子出不出錯是他的權力，而老師和家長的責任是要把知識和技能無保留的傳授給孩子，讓他們由不懂到懂，從混淆到不混淆。