接着我們的《說文解字》課程，本課講“言”部的一個漢字：“訓”，“訓”在現代漢語簡化為“訓”，是現代漢語常用字（收入在1988年國家語委頒布的《現代漢語常用字表》中），因此要強化記憶。标題中的問題請見第（4）條。

訓（訓）。讀xùn。《說文解字》給的解釋是：“訓，說教也。從言，川聲。”形聲字。本義是教導；教誨。這裡的“川”聲，也包含字義。因為“川”有貫通，理順之意，用言語讓人或事變得通順、合理，稱為“訓”。段玉裁《說文解字注》：“說教者說釋而教之，必順其理。”說的就是這個意思。

（教誨）

《左傳·桓公十三年》：“訓諸司以德。”以德義來教導官員。“訓”在楚簡，楚玺中常見，“川”旁多省支中間一豎（作一撇一豎），異體很多，辭例中大都讀“順”，隸、楷的“順”字源自秦文字。楚國“訓”字的各種寫法在秦始皇統一文字的過程中都消亡了。

訓字在本義之外，還有很多用法，常用的有：

（1）告誡；申斥。《玉篇·言部》：“訓，誡也。”清代俞正燮《癸巳存稿》之一：“訓者，上下相戒。”

（2）訓練。《宋史·張浚傳》：“訓新集之兵，當方張之敵。”就是訓練新征集的士兵。

（訓練）

（3）典範；準則。《正字通·言部》：“訓，古言可為法也。”《詩·大雅·烝民》：“古訓是式，威儀是力。”鄭玄箋：“故訓，先王之遺典也。式法也。”遵循古代的典範沒差錯，盡力做到禮節相合。近現代漢語仍然有這樣的用法，《鏡花緣》第七十九回：“但這樣射去，縱箭箭皆中，也不可為訓。”“不足為訓”後發展為漢語成語，意思是指不能當作典範或準則。

（4）解說。比如：訓诂。《爾雅·釋訓》陸德明釋文：“訓者，謂字有意義也。”《字彙·言部》：“訓，釋也。”因此，古籍中解釋一個字叫“訓”，把解說文字，研究古漢語詞義的學科叫“訓诂學”。

（訓诂學圖書《經籍纂诂》）

曹操《<孫子>序》：“而但世人未之深亮訓說，況文繁富，行于世者，失其旨要。”大意就是：但是世人（對《孫子兵法》）沒有作深入透徹的解說，況且該書文字繁多，在社會上流行，失去了原作的主要精神。

（明刻本《孫子兵法》）

（5）通“順”。順從；服從。《廣雅·釋诂一》：“訓，順也。”朱駿聲《說文通訓定聲·屯部》：“訓，假借為順。”《詩·大雅·抑》：“無競維人，四方其順之。”按：《左傳·哀公二十六年》引作“四方其順之。”《詩經》這句的意思是：有了賢人國家強盛，四方諸侯來歸順。

（6）通“馴”。馴服。《國語·楚語上》：“撫征南海，訓及諸夏。”清代洪熙煊《讀書叢錄·國語》：“《周禮·地官序》注‘讀訓為馴’，馴服也。”

此外，訓還是姓氏。《通志·氏族略四》有載。

訓的小篆寫法如圖：

（訓的小篆寫法）

（【說文解字】之394，部分圖片源自網絡，版權歸原作者所有）