小學六年生活，你一定經曆過成功的喜悅、失敗的痛苦……請選擇一件記憶深刻的事寫下來。要求選材恰當，順序清楚，内容具體，表達真情實感，字迹工整，450字以上。

思路導航：

1.母親常常因為我背不下來單詞而擔心……看到母親如此，我決心發奮追趕!一年的學習生活很艱難地過去了，我的成績也沒有辜負我的努力:從入學的最後一名前進到十幾名。

2.我之前作業中總是出現錯誤，但自己卻不在乎，直到成績一落千丈時才醒悟。于是，我上課認真聽講，仔細思考，總結方法，課後勤加練習，鞏固方法。

3.在成長的道路上我經曆了許許多多的事。以前，我是家中的小公主，被長輩們寵着、愛着，在成長的道路上，有人為我擋風遮雨。可現在，我能自己一個人堅強地走下去……

4.我從一個懵懂無知的兒童，成長為一個懂得很多知識的少年，這其中經曆了無數的挫折，……

範文賞析：

成長的足迹

六年的小學生活馬上就要過去了，心中雖然不舍，但我卻是滿載而歸。（點題“成長”。）盤點這些收獲，感覺最令我難忘的就是參加合唱比賽了。（點明叙述事件。）

之前區裡組織了一個“唱紅歌，講故事”的比賽，我們學校也參加了。而代表學校參賽的就是我們班。老師說:“這個擔子可不輕啊!”我們都清楚這話裡的分量。

那段時間，我們一邊複習，一邊進行艱苦的訓練。真是光陰似箭啊，比賽很快就來了。

那天，我們坐車來到比賽場地。天啊，場下簡直是人山人海，我的心不由得怦怦直跳。換服裝了，我的手直發抖，連衣服都穿不上了。（生動寫出自己内心的緊張。）老師走過來說:“和平時一樣，不要緊張，我來幫你。”在她的幫助下，我穿好了衣服。

在後台候場時，我是坐立不安，一會兒站起來偷偷看看前台，一 會兒又坐着，使勁兒地按着自己的胸脯。可那心啊，還是不争氣地撲撲狂跳着。同學們看着我直笑。前面那些學校和單位的演唱我一句也沒聽進去，很快就該我們上台了。

我們排着整齊的隊伍走向舞台的中心，整齊地站好。我站在第一排，看着台下的觀衆，我的心跳得更厲害了。我不斷地告誡自己:鎮定!鎮定!指揮上場了，我馬上面露微笑，盯着指揮好讓自己鎮靜下來。第一曲那哪叫唱呀，我僅僅是張了嘴而已。還好，同學們唱得整齊而抒情。終于，我的心平靜下來了，和同學們一起唱，一起輕輕地舞着手。還好，我們順利演唱完了。評比結果，我們獲得了一等獎。

現在，這結果已經不重要了，重要的是我學會了戰勝自己。我相信在今後的學習和生活中，我會更棒的。（表明自己通過這件事的收獲，回扣“成長”的主題。）

點評：

該文優秀的原因:一是開頭開門見山，結尾點明中心；二是心理描寫具體可感，特别是上場前和上場時的心理活動，寫得特别細緻，真實可信；三是語言樸實，條理清楚。小作者按上場前和場上的順序，用樸實的語言寫出了自己内心的真實感受，寫出了“戰勝自己”的過程，讀來真實可信。