2019年,我市中小學生愛用哪些網絡詞彙?對近10所中小學的學生及其家長,展開調查,根據收回的1143份問卷,總結出2019年洛陽中小學校園十大流行語！！！

【我太南了】

釋義：出自“麻将表情包”，“我太難了”的諧音，表達自己無奈的心情。

【盤他】

釋義：出自德雲社相聲《文玩》：“一點不圓潤，盤它！”後經傳播，演變為戲弄、整人等意。

【真香】

釋義：電視節目《變形計》中，主人公初到農村撂下狠話，說自己無論如何都不會吃飯，後對飯菜大加贊賞“真香”。該詞指下定決心去做一件事，最後卻自我打臉的行為。

【 好嗨喲】

釋義：源于網絡同名歌曲，經短視頻平台達人魔性表演火了起來，表現高興和興奮的狀态。

【像極了愛情】

釋義：出自音樂軟件中的一條熱評，愛情是複雜多變、難以捉摸的，所以，任何有趣、不懂、無聊、驚訝的事，都可用“像極了愛情”來形容。

【你是什麼垃圾】

釋義：上海負責垃圾分類的大媽，看到有人扔垃圾時的問話。現在多用來調侃自己的無力感、無奈感。

【雨女無瓜】

釋義：“與你無關”的諧音，是《巴拉巴拉小魔仙》中“遊樂王子”的口頭禅。

【沖鴨】

釋義：“沖呀”的諧音，網絡聊天賣萌的表達方式，另外還有“加油鴨”“我的媽鴨”等。

【奧利給】

釋義：出自短視頻平台主播“朝陽冬泳怪鴿”，“給力”的意思。

【 硬核】

釋義：原指一種力量感強、節奏激烈的說唱音樂風格，後引申為“很厲害”“很彪悍”，如 “硬核媽媽”“硬核人生”等。

調查顯示，洛陽近八成家長聽不懂......

榜單：

校園十大流行語出爐

洛陽娃最愛說“我太南了”

在“2019年洛陽中小學校園十大流行語”排行榜中，“我太南了”“盤他”“真香”位居前三。參與調查的1143名中小學生，95%常說“我太南了”；超半數學生認為，說流行語可以顯示自己跟得上潮流。

洛龍一實小學生王浩林說，他愛說流行語，是因為這些詞語幽默、有趣，“有的話正兒八經地說，同學們會覺得你很裝，用流行語說出來就很時尚”。

“網上聊天時，同學們都愛用這些詞，如果接不住對方的梗，就會覺得很尴尬。”市河洛中學八（5）班學生張聰聰說。

對于這些熱詞的來源，孩子們表示，84.25%是在短視頻平台上看到的。

“我每天學習結束後，愛刷一會兒抖音、快手、火山小視頻，學了不少有趣的段子。”上陽小學五（2）班學生李美熙說，之前，同學們經常說“奧利給”，她不知是啥意思，刷視頻時看到一個網絡紅人做事前總會說“奧利給”，她才明白是“加油”的意思。

現象：

女兒聊起“現男友”

老爸立馬崩潰了

“老師、家長對網絡熱詞不理解或理解的意思和我們不一樣，經常造成一些誤會。”河科大附中一名學生說，有一次，他在樓道裡和同學開玩笑，說了一句“你是什麼垃圾”，本是在調侃，老師聽到了卻覺得他在罵人，罰他站了一上午。後來，大家就很少當着老師的面說這些了，“但私下同學之間，還是會講”。

“有一次，父母唠叨我，我說了句‘雨女無瓜’，結果他們不明白我說的是啥意思，突然就不說話了，氣氛很尴尬。”洛陽九中高一（4）班劉采雨說，後來，她就很少在父母面前說這些了，感覺有代溝。

對于理解差異帶來的溝通障礙，家長們感觸更深。

“前段時間，女兒和同學打電話時，一直在談‘現男友’，讓我很崩潰。”市實驗中學初一學生家長程先生說，他在一旁偷聽，聽見女兒一口一個“現男友”，說得興奮不已，他抓心撓肝。後來，他鼓足勇氣問女兒是不是早戀了。女兒解釋說，“現男友”是她喜歡的明星李現。看他不相信，女兒還對他翻了個白眼兒……

因為不懂流行語，市三中高一學生家長耿女士被女兒給屏蔽了。“她經常在QQ空間上發東西，越寫我越看不懂。”耿女士說，如“BLX”（玻璃心）“BBNL”（求求你了）等，她看不懂就經常問，問得多了，女兒不耐煩，直接把她屏蔽了。

他們在說啥 你知道嗎

●太可

北二分六年級學生丁菲菲：我喜歡蔡徐坤，逛街時看到他的廣告，說了一句“太可”,小姨立馬給我遞來保溫杯說：“還好出門時灌了點兒熱水。”我趕緊告訴她“我不渴”，“太可”是“太可以了”的縮寫，表達對他人的喜歡。

●是個狼滅

上陽小學五（2）班趙家钰：有一次吃完晚飯，我在爸爸手機上看魔術表演小視頻，看到精彩處喊了一句：“是個狼滅！絕了！”正在洗碗的媽媽從廚房跑了出來問：“啥？狼滅絕了？啥時候的事兒？”我和爸爸差點笑噴。後來，我爸告訴她，“狼”去掉一點就是“狠”字，“是個狼滅”就是“是個狠人”的意思，表示對方很厲害，我媽聽後笑了半天。

●檸檬精

高二學生郭靜琳：前幾天放學，看到兩個很帥的男生在操場上跑步，我同學立馬說：“艾瑪，像極了愛情，我檸檬精了。”我半天沒弄明白啥意思，還以為這倆男生有什麼不可告人的秘密……後來才知道自己多想了，閨蜜是對人家倆的關系、外貌羨慕嫉妒恨，心裡檸檬成精，酸溜溜的。

●一顆賽艇

市河洛中學初二（5）班關奕：有一次放假參加戶外活動，晚上給媽媽發微信，她問我玩得咋樣，我發了個“一顆賽艇”。媽媽立馬給我回了仨問号：“你們去劃船了嗎？記得那裡沒水塘呀！”我立馬“碉堡”了。“一顆賽艇”的諧音是英文單詞“exciting”，也就是興奮、高興的意思。

●阿偉死了

東升二小五年級學生家長沈曉霞：孩子經常用我的QQ和同學聊天，有一次，看他們的聊天記錄裡面有句“阿偉死了”，我擔心了半天，以為是班裡哪個同學遭遇了不測。後來問了女兒，才知道這句話是日本動漫圈裡表達自己看見可愛的東西時的興奮之情時用的，本意“啊，我死了”，而中文拼音是“awsl”，用手機輸入法打出這幾個字母，就是“阿偉死了”。

●豬豬女孩

洛陽理工附中高三（1）班季佳玫：有一天早上，我邊對着鏡子洗漱邊自嘲：“啊！我這天賜般的美貌，真是個精緻的‘豬豬女孩’。”我媽聽見了很詫異，說這孩子咋了，把自己比作豬……其實，“豬豬女孩”是指性格樂觀開朗，又帶有一點傻乎乎的女孩，在我們心中美食永遠排第一，比較宅又特适合做姐妹，可是個褒義詞呢！

●大豬蹄子

市河洛中學八（5）班楊青青：我平時很少玩手機，有次下課後，我聽同學們在讨論“某某是大豬蹄子”，我還以為他們在說吃的，趕緊湊上去補了一句：“他那麼瘦，還愛吃豬蹄兒？”同學回我一句：“男人都是大豬蹄子。”我問了同桌才知道，“大豬蹄子”不是吃的豬蹄，而是女生用來吐槽男生說話不算數、做人不靠譜，和“鋼鐵直男”一個意思。

數據：

雖然不懂孩子在說啥

但近八成家長願意去學

不少受訪學生表示，他們更容易向喜歡使用流行語的家長敞開心扉。

“很多同學到了高中就不願意和爸媽聊天了，我剛好相反。”洛陽理工附中高三（1）班韓嘉琪說，媽媽比她還愛上網，經常會給她說些網絡段子，比如“我不要你覺得，我要我覺得”“看看人家孩子，我酸了”。她媽媽還是鹿晗的粉絲，去年還帶她去看鹿晗的演唱會，她覺得和媽媽更像朋友，有不少共同語言。平時在學習和生活中遇到問題，她也會主動和媽媽聊。

“有一次，爸爸讓我幫忙包餃子，但餃子皮實在太多，包了一會兒我就不想包了。”上陽小學五年級學生王芃鈞說，為了鼓勵他，爸爸的嘴裡突然蹦出一個“奧利給”，他頓時就有勁兒了。

“主動了解孩子經常說的流行語，能拉近家長和孩子的距離。” 國家高級心理保健師呂國輝說，學習孩子們常用的語言，是對他們的一種認可，能更好地進入他們的内心世界，有效改善溝通氛圍。因此，家長們僅了解這些網絡語言還不夠，還可以和孩子們交流、談心時試着用一用。

“了解網絡語言，容易和孩子們打成一片。”上陽小學三（2）班班主任馬玉嬌是個90後，之前她教過一個很内向的孩子，在學校幾乎不和任何人交流。有段時間，《愛的魔力轉圈圈》在抖音上很火，她就帶着孩子們排練，大家一見面就會唱這首很魔性的歌。後來有一天，這個孩子轉着圈兒從教室出來跟她打招呼，他們的關系一下子拉近了。

提醒：

可能引起小學生

誤寫、誤讀

雖然使用校園流行語有利于建立良好的關系，但在采訪中，也有一些家長、老師表達了對這些流行語泛濫的擔憂。

“流行語大都來自網絡，這些詞語不規範，會讓孩子們分不清詞語本身的意思。”洛龍區一實小三年級學生家長龐女士說，女兒和她聊明星時會說“某某演技吊打某某”“倆人又實錘了”，她擔心孩子不太了解其中的意思，容易被帶偏。

家長們的擔心不無道理。上陽小學五（2）班學生陳陽毅之前就吃過亂用網絡語言的虧。“有一次考試時，我在作文裡寫了‘我真skr小可愛，奧利給’，結果被扣了好幾分。” 陳陽毅說。

網絡語言會給孩子們的語言學習造成障礙嗎？

“網絡發展太快了，這兩年網絡用語已成為學生們生活的一部分，家長們要做好引導。”洛龍區第一實驗小學安樂校區五年級語文老師李曉鴿說，流行語中的拼音字母縮寫、生造詞等，可能讓低年級小學生誤寫、誤讀，家長們平時要把好關。

上陽小學大隊部輔導員孟帥說，網絡語言的發展就像大浪淘沙，最終留下的是那些能被大衆接受的、充滿正能量的語言；平時家長和孩子交流時，也可以多說充滿正能量的網絡語言，潛移默化地影響孩子。

那麼，在作文中使用這些流行語會被扣分嗎？

“網絡流行語作為口語交際使用是可以的，但如果出現在高考作文中，可能被扣分。”洛陽理工附中高三語文教師袁慶昭說，雖然高考作文評分标準未對網絡語言做出特殊要求，但根據老師們多年的教學經驗，有些網絡流行語會被當成錯别字對待，“特别是把握不住詞語的含義和使用語境時，盡量别用”。

“在英語考試中，也不要用網絡流行語。”市九中英語教師許丹說，很多網絡流行語是字母縮寫，或是不規範的“中式英語”，比如“you can you up”“GG”等，這些若出現在英語卷面上肯定會被扣分；而“we are 伐木累”“硬又黑” （“In your head”的諧音）等網絡流行語則會影響學生學習英語口語，平時盡量别用。