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加強青少年法治教育的意義
加強青少年法治教育的意義
更新时间:2024-07-22 23:12:15

加強青少年法治教育的意義?一、深刻認識新時代青少年法治宣傳教育的重要意義自1985年我國實施全民普法活動以來,青少年這一群體就備受重視1988年,司法部和共青團中央聯合發布了《關于加強對青少年法制教育的通知》,明确要在普法教育中加強對青少年的法制教育2016年《青少年法治教育大綱》印發實施,對青少年法治教育的目标、内容、要求、途徑等作出了明确規定,标示着青少年法治教育走上正規化和規範化的軌道中國政法大學《青少年法治素養評價體系研究》課題組的調研數據表明,經過持之以恒的法治教育,我國青少年法治認知水平随年齡增長呈現提升态勢,積極認同中國特色社會主義法治道路和法治建設成就,法治觀念和法治行為初步養成,今天小編就來說說關于加強青少年法治教育的意義?下面更多詳細答案一起來看看吧!

加強青少年法治教育的意義(推進新時代青少年法治宣傳教育的守正創新)1

加強青少年法治教育的意義

一、深刻認識新時代青少年法治宣傳教育的重要意義。自1985年我國實施全民普法活動以來,青少年這一群體就備受重視。1988年,司法部和共青團中央聯合發布了《關于加強對青少年法制教育的通知》,明确要在普法教育中加強對青少年的法制教育。2016年《青少年法治教育大綱》印發實施,對青少年法治教育的目标、内容、要求、途徑等作出了明确規定,标示着青少年法治教育走上正規化和規範化的軌道。中國政法大學《青少年法治素養評價體系研究》課題組的調研數據表明,經過持之以恒的法治教育,我國青少年法治認知水平随年齡增長呈現提升态勢,積極認同中國特色社會主義法治道路和法治建設成就,法治觀念和法治行為初步養成。

共青團中央印發《關于貫徹實施“八五”普法規劃深入開展青少年法治宣傳教育的意見》(以下簡稱《意見》),提出青少年法治宣傳教育的總體要求是引領青少年做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者,促進法治成為廣大青少年的思想共識和基本準則,夯實全面依法治國的青少年群衆基礎。青少年是國家和社會發展的寶貴财富,青少年的法治素養是衡量社會文明程度和法治建設進程的重要标志。由此,加強青少年法治宣傳教育,不僅是加快建設社會主義法治國家的基礎工程、服務“十四五”時期經濟社會高質量發展的重要途徑,還是全面貫徹立德樹人這一黨的教育方針、促進青少年健康成長的客觀要求。

二、堅持新時代青少年法治宣傳教育的根本遵循。法治思想内涵豐富、論述深刻、邏輯嚴密、系統完備,是馬克思主義法治理論中國化的最新成果,是全面依法治國的根本遵循和行動指南。因此,法治思想既是新時代青少年法治宣傳教育的核心内容,又是新時代青少年法治宣傳教育的根本指導思想。

《意見》明确提出青少年法治宣傳教育應堅持以法治思想為引領,把深入學習法治思想作為重要内容。法治思想應貫穿到新時代青少年法治宣傳教育的全過程,落實到每一個方面和每一個環節,根據不同年齡段青少年的特點,循序漸進,全方位地引導青少年準确把握全面依法治國的政治方向、重要地位、工作布局、重點任務、重大關系、重要保障,并轉化為堅定不移走中國特色社會主義法治道路的生動實踐,真正發揮青少年法治宣傳教育為黨育人的重要功能。法治思想的學習,還要與宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系、跟青少年成長發展密切相關的法律法規、黨内法規結合起來,使青少年法治宣傳教育既保持正确的大方向,服務黨和國家的發展大局,又能夠貼近青少年的生活,滿足青少年健康成長成才的現實要求和長遠需要。

三、推進新時代青少年法治宣傳教育的系統創新。我國的青少年法治宣傳教育已經取得了明顯的成效,但是面對新時代對青少年法治素養提出的更高要求,目前還存在着一些問題,如師資力量短缺、資源開發不足、評價缺失等問題,一些學校還停留在碎片化的法律條文教育、知識教育、說教教育階段。因此,青少年法治宣傳教育必須進行系統創新,着力破解瓶頸和難題,才能保持旺盛的生命力,發揮自身應有的作用。

《意見》明确提出要以持續提升青少年尊法學法守法用法的法治素養為重點,以着力提升青少年普法的針對性和實效性為着力點的目标要求。法治素養是新時代青少年的核心素養之一,青少年法治素養的形成和發展是在學習中升華、在内省中完善、在自律中養成、在實踐中錘煉的結果。因此,青少年法治宣傳教育應遵循人才成長規律,主動适應青少年身心特點和成長需求,貼近青少年的日常生活,采取實踐式、滲透式、體驗式的教育方法,避免“大水漫灌”和形式主義,切實提高青少年的參與度和獲得感。可以聘請法官、檢察官和律師作為兼職教師,打造專兼職結合的法治教師隊伍。加強青少年法治志願者隊伍建設,選拔大學生開展法律咨詢服務,促進課堂教學和實踐教學相結合。建立青少年法治素養監測長效機制,更為全面、客觀、準确地認識青少年法治素養的動态發展和變化趨勢,及時發現青少年法治宣傳教育中存在的普遍問題和特殊問題。教育管理部門可以充分發揮法科高校開展法治教育的優勢,通過網絡平台向中小學尤其是欠發達地區的中小學輸送優質法治課程資源,促進大中小學法治教育的一體化建設。

馬抗美 來源:中國青年報

來源:中國青年報客戶端

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