小語種知多少

在國内，對于小語種的定義一般有兩種:一種是指除聯合國通用語種(英語、漢語、法語、俄請、西班牙語、阿拉伯語)外的所有語種;另一種定義是指英語以外的其他語種。本部分采用的是第二種定義，這也是大多數國人對小語種的理解。

衆多的小語種之間，也存在大小之分。

無論從語言使用規模還是對我國國際交流的重要性，日語、德語、法語、西班牙語、俄語等很多“小語種”其實都不小。這些小語種的“小”，其實僅僅是與英語專業的人才培養規模和通用程度相較而言的，但與英語相比它們卻“小”出了自己的優勢。

與上述招生規模較大、考生熟悉程度較高的語種相比，庫爾德語、湯加語、科摩羅語、拉脫維亞語等語種無論在應用領域、考生認知程度還是人才培養數量等方面，都與前者有較大差距，可謂小語種當中的“小小語種”。可能在十多年前，這類“小小語種”的應用領域還僅局限在外交、文化與研究等領域,但是随着“一帶一路”構想在世界範圍内的展開和實踐，“小小語種”人才培養規模的擴充已是迫在眉睫。

小語種怎麼選？

小語種的學習對絕大部分考生來說，都比較陌生，因此很多考生會關注各語種的學習難度。事實上，想學好任何一門語言其實都不容易。比如很多人說德語比英語難學，确實對于初學者來說，德語的語法遠比英語複雜，但在深度學習時德語卻因為其拼讀規律而比英語更容易突破單詞量瓶頸。因而考生選擇小語種時無需過多考慮語種難度差異，而是要從自己學習英語的經曆來判斷自己是否适合學習小語種。我們大多數人接觸的第一外語就是英語，英語水平的高低其實可以側面反映我們學習其他語言的能力。

如果你英語學得不錯，那麼就可以進入下一步，将小語種的就業形勢與個人發展規劃相結合。

與衆多其他專業不同，外語類專業并非面向特定行業培養人才。随着我國與各國交流層面的加深與交流範圍的擴展，可以說隻要涉及對外交流的行業，都對小語種人才存在硬性需求。除了國家機關(外交部、安全局、海關)，小語種人才還很容易進入新聞媒體、外貿單位、金融機構等各類企事業單位一展身手。如果你對這些行業感興趣，那麼就可以繼續來研究具體的小語種。

一般來說，小語種就業形勢的差異主要與小語種的應用廣泛程度、使用人口、地域規模、母語國的經濟和文化地位及該國與中國關系的緊密程度有很大關聯。

從使用人口數量來講，日語、葡萄牙語、印地語、馬來語、印尼語、孟加拉語等動辄有上億的使用者；法語、西班牙語、阿拉伯語、俄語等是多個國家和地區通用語，使用規模也不小。在經貿往來關系上，日本、韓國、德國等國家在此方面占有重要優勢。多年以來，我國對外經濟交流偏重于“招商引資”，因而某一語種的地位很大程度上由其使用國的經濟發展程度決定。一些規模巨大的中日、中德、中韓、中法合資企業，以及發達國家的大型跨國企業，确實讓特定小語種人才需求更旺盛。

此外，還需要考慮院校情況，畢竟我國目前有能力大規模開設小語種專業的院校并不多，這類院校主要以專業語言類高校和綜合性大學為主。特别是近年新開設的小語種專業，一定要看好哪些院校可以招生，招生的地區是不是自己所在的省市。具體情況考生可查詢當年相關院校的官網信息。“僧多粥少”的局面無疑造成了招生門檻的提高，考生報考需根據自身分數量力而行。

随着人機智能的發展，未來小語種有被AI替代部分工作的風險，人才需求量會适量減少。

總之，想要報考小語種的考生可重點從以下四方面入手。

第一，确定自己的發展規劃;

第二，了解各小語種的使用區域以及這些區域的曆史、經濟、文化、人口等情況，從中圈出與自己的發展規劃相匹配的小語種;

第三,了解使用該語種的國家(地區)與我國的外交情況以及發展前景(如果我國與該國的外交與合作範圍廣泛，那麼就需要大量懂得該國語言的人才，就業前景較好);

第四，了解開設該小語種的院校及錄取情況。

向大家推薦幾所性價比很高的小語種院校，黑龍江大學、廣東外語外貿大學、北京語言大學、延邊大學、吉林外國語大學（民辦老三本院校，全國唯一有學科碩士點的民辦院校）。

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