随着我國的國際影響力的提高，越來越多的外國國家開設了中文課程，于是很多外國學生見識到了中文的博大精深。

很多學生覺得學習英語是很困難的事情，不僅要學習語法和發音，還要練習聽力，但是作為我國教育中比較重要的課程，英語是學生們不得不面對的存在，不過看完外國學生學習中文，很多中國學生表示心理平衡了。

語言的重要性不言而喻，但世界上存在多種語言，為了出國交流方便，很多國家都開設了外語課程，我國主要學習的就是英語，而且還是三大主科之一。

而當我國學生學習英語的時候，外國學生也在學習中文，兩波人都面臨着同樣的困境，覺得“外語”學習起來很累人。但為了學習成績又不得不學，很多家長為了讓學生赢在起跑線上，孩子很小的時候就将其送到了補課班。

畢竟英語的地位很高，而且對于學生們來說，困難度很大，為了不讓英語影響學生的整體成績，家長們和學生們都很拼，但私下裡難免抱怨英語難學，殊不知外國友人也有同樣的想法。

随着綜合國力的提高，漢語的受歡迎度和被重視度也随之提高，很多國家都開設了中文課程，俄羅斯甚至将中文納入高考必考科目，雖然因國家政策的原因，外國學生對待中文的态度比較佛系，但有些外國學生還是很想到中國旅行或居住，學習起來就格外努力。

但當真正學習起來之後，外國學生才了解到中國文字的厲害，很多人将漢語稱為世界最難學的語言之一，有些外國學生還用梗圖表達了自己的崩潰心理。

中文有很多同音但不同意思的字，例如子、紫、籽等，令很多外國學生崩潰，但除了理解上面，聽力部分也是考試重點，同時也是很多外國學生學習的難點。

相比之下，英語聽力還算是簡單，隻需要學生們聽出所有詞彙的含義，而中文聽力不僅要聽懂，更需要理解内容，例如你的牙真棒啊！謝謝，可那是假的，真的還是假的？假的。估計很多中國學生看完都有些懵，更不用說外國學生了，隻能說句中國文字博大精深。

除了對話題，還有些繞口令斷句也是外國學生學習的難點，除了答題之外，最重要的就是交流問題，很多外國學生畢業之後，自信滿滿地到中國旅行，但是坐車或者個人溝通的時候，才發現自己學習的知識不夠用，隻能用簡單的“對”、“是的”、“謝謝”等詞語回複。

這也是很多中國學生的通病，學習十多年的英語，隻會紙上談兵，根本就做不到和人交流，導緻很多學生覺得學習英語沒有用，實際上學好了還是很有用的。

不過外國人學習中文的時候，同樣會使用一些學習方法，相信中國學生都很熟悉，那就是諧音記憶法，将英語發音标注上自己熟悉的中文發音，讀起來更方便，而外國學生同樣學會了該方法，将中文标注成自己熟悉的英文發音，真的是同病相憐。

将中文或者英語納入教育科目中，主要就是為了讓學生們未來出國留學或旅行能更方便，而且作為國際性語言，學習還是很有必要的，不過學生們學英語，不能隻是為了考試，更應該注重英語的實用性。

很多學生過于重視英語成績，将精力全部放到了書寫上面，能輕松地寫出單詞或者英語作文，但是需要學生們朗讀的時候，卻磕磕絆絆，甚至當别人使用英語交流的時候，更是全程聽不懂，這種情況很常見，再加上英語的困難度，導緻很多家長覺得學習英語無用。

其實隻是學生們沒有辦法利用英語，學生們閑暇時刻，可以觀看些英語電影或電視劇，跟着字幕學習英語發音和單詞，那麼學習起來會更快些，同時還能更能增強英語的實用性，鍛煉學生使用英語的能力。

總而言之，學習中文和學習英語相同，不僅僅是學習知識和書寫能力，更重要的還是看學生們能否運用自如，而不知隻掌握“死知識”，根本就不懂得運用。

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