分類施教?來源：人民網-人民日報核心閱讀，下面我們就來聊聊關于分類施教?接下來我們就一起去了解一下吧!

分類施教

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近年來，廣西壯族自治區積極探索普惠托育服務，提升基礎設施服務水平。托幼一體，幼兒園裡設立托育班；醫育結合，醫療資源注入照護服務；校企合作，培養托育專業人才……一項項暖心舉措，一次次貼心服務，讓百姓的幸福感明顯增強。

截至2021年12月底，廣西壯族自治區已有210家托育服務機構通過了縣級衛生健康部門備案，還有300多家正在積極申請備案。目前，廣西已建成1家自治區級、14家市級、25家縣級嬰幼兒照護服務指導中心。

托育幼教一體發展

專人提供專業服務

2019年5月9日，國務院辦公廳印發了《關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》，鼓勵支持有條件的幼兒園開設托班，招收2—3歲的幼兒。接到這條消息，蔡骊娆有些激動。作為廣西衛健委幼兒園的園長，蔡骊娆曾有過在幼兒園辦0—3歲早教親子課堂的想法。如今，國家明确提出要辦托育班，這意味着幼兒園又将迎來一次新的轉型。

2020年2月，經過4個多月的時間，幼兒園辦公樓一樓約320平方米的空間，被成功改造為托育場地。“目前我們開設了兩個托育班，共有40個托位，主要招收1歲半到3歲的孩子。”蔡骊娆介紹。

“平時我和愛人工作都很忙，隻有孩子的外婆在家。老人上了年紀，除了每天買菜做飯，還要拉扯一大一小，實在力不從心。”居民李克遜夫妻倆常常忙到晚上七八點才回家，也沒有多餘的精力照顧孩子，于是想把一歲半的小兒子送去幼兒園的托育班。孩子年齡小體質弱，在托育班會不會照顧不周？蔡骊娆心中有些忐忑，但考慮再三，她還是決定招收了這個孩子。“2012年我們辦過一段時間托育班，照顧過2—3歲的孩子，積累了一些經驗，所以準備大膽試試。”

3歲以下的幼兒沒有生活自理能力，需要老師們更敏銳的觀察與更細心的照料。鄒晨露曾是廣西衛健委幼兒園的幼教老師，如今，她已經轉變成了一名托育老師。在教學實踐中，鄒晨露越來越意識到，托育并不隻是簡單地照料孩子的生活起居，而是要根據不同月齡段孩子的特點進行針對性施教，實現高質量養育。

“我們幼兒園有些老師幼教經驗很豐富，但這些經驗并不完全适合3歲以下的幼兒。同樣是讀繪本故事，教3—6歲的幼兒可以以識字為主，但教3歲以下的幼兒就要以情境講述為主，這需要掌握一些3歲以下嬰幼兒生長發育的專業知識。”蔡骊娆介紹。

為了更好地實現托育與幼教一體化發展，蔡骊娆鼓勵幼兒園老師報考國家認定的育嬰師證。“目前，在園教職中有高級育嬰師11名，中級育嬰師51名，同時持有幼兒教師資格證和育嬰師證的教師55名。”除了打造雙師型的師資隊伍，廣西衛健委幼兒園還将托育與幼兒園的課程科研、教學實踐聯動起來，在幼兒園活動的整體框架下，有針對性地制定适合1歲半至3歲幼兒的一日生活環節，最大程度地發揮幼兒園的師資與教學優勢，更好地照護與教導3歲以下的幼兒。

醫育結合助力成長

科學喂養增強體質

“隻要在兒童早期發展管理平台裡輸入孩子的名字，就可以看見在醫院和托育園裡做過的所有檢查項目。”廣西柳州市柳南區潭中人民醫院兒童保健中心的副主任醫師賓铿打開電腦向記者介紹，依托柳州市潭中人民醫院的醫療資源和婦兒專科背景，2020年9月17日，潭醫·金潤托育園正式開園，面向周邊7個社區和3個村，招收0—3歲的幼兒，每月的基礎托育費用為1700元。

家住河西社區的李女士得知托育園開園後，立馬把孩子辰辰送了過來。“我們對醫學知識不太了解，孩子在這裡有專業的醫生護士幫忙照顧，很放心!”

潭醫·金潤托育園的托育老師都需要在醫院的新生兒科、兒童保健科、中醫科等科室進行輪崗培訓，具備相關醫療背景後才可以入職。“0—3歲的孩子免疫機制還不成熟，需要一定的衛生保健知識。”柳南區婦幼健康指導中心主任滕豔雲說，托育老師都是從專業的護理人員中招聘的，大部分老師同時擔任着醫院和托育園的工作。

潭醫·金潤托育園的小兒推拿項目由專業的護士操作。記者推開診室大門，隻見護士張媛正為孩子塗精油，輕輕地按壓着孩子的胳膊。“有時候家長忙，來不及去醫院，可以選擇在托育園做推拿，省心不少。”賓铿說。

羅豔是潭醫·金潤托育園的早教教師，同時也是潭中人民醫院兒童保健科護理團隊的成員，在托育園裡主要負責腦科學和感覺統合兩門課程。“需要持證才能給孩子開展感覺統合的評估，根據評估結果再進行針對性的改善。”羅豔說，有的孩子評估後平衡感較弱，老師就會建議增加課時，并提醒家長孩子在家時的注意事項。

此外，潭醫·金潤托育園還聘請了專業的中醫營養師為孩子們進行配餐。“科學喂養、順時喂養一直是我們的追求。針對體弱、貧血的孩子，我們還會進行專門的配餐，幫助他們加強營養、增強體質。”滕豔雲說。

校企合作培養人才

專門場地實景培訓

“我們鼓勵自治區内的高等院校和職業院校試點設立托育服務的相關專業，合理設置專業課程和教學内容，培養适合嬰幼兒托育服務的人才。”廣西教育廳相關負責人介紹，目前，廣西已在中等職業學校設置85個幼兒保育專業點，在高等職業學校設置22個嬰幼兒托育服務與管理專業點。

“在教學和實訓方面，學院與廣西熙貝教育管理有限公司開展了一系列合作，讓托育人才更好地符合市場需求。”廣西衛生職業技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業的負責人蘇傲蕾說。

在人才培養方案的制定方面，廣西衛生職業技術學院會和機構教研管理團隊一起讨論，根據實際情況，形成課程編排、課時設置、實踐實訓的初步方案。

“我們是醫學院校，專業背景較強，在課程設置方面會針對性地結合自身優勢。”蘇傲蕾介紹，目前，廣西衛生職業技術學院開設了“嬰幼兒健康管理實務”“嬰幼兒保健與護理”“嬰幼兒急救”等專業課程。同時根據機構建議，增加了日常照料、健康管理等的部分課時。南甯職業技術學院、柳州職業技術學院也分别結合自身特色，同機構展開托育專業的建設。

授課過程中，除了院校老師教授專業知識外，機構老師也會向學生們傳授嬰幼兒照護的一線經驗。“我們會把實際工作中的案例講給學生，同時也會安排入園觀察、研讨等實訓課程。”廣西熙貝教育管理有限公司的工作人員白玲說，機構還會在學校設立訂單班，并利用“學徒制”的模式培養托育人才，目前，南甯職業技術學院已經開始運行這一模式。

托育專業實踐性強，需要專門的場地用于培訓。廣西衛生職業技術學院和托育機構創建了“實訓托育園”作為校内的實訓基地，原木小桌椅、彩色積木塊和各式小玩偶被整整齊齊擺在牆邊，還原托育園實景，幫助學生利用真實場景進行練習。“下一步，我們準備将學校内一棟2層的教學實訓樓改建為托育園，更好地滿足校内職工和周邊居民的入托需求，同時也讓學生們有更多的實踐機會。”蘇傲蕾說，新建的托育園面積約1200平方米，預計将新增150個普惠托位。

《 人民日報 》( 2022年04月12日 13 版)