第一學曆不代表什麼?日前，教育部針對網友提問“請問專升本畢業後的第一學曆是專科還是本科”進行答複稱：學曆是指人們在教育機構中接受科學文化教育和技能訓練的學習經曆，國家教育行政部門相關政策及文件中沒有使用“第一學曆”這個概念我們在管理過程中所說“學曆”通常指的是個人獲得的最高或最後的學曆（10月7日人民網），今天小編就來說說關于第一學曆不代表什麼?下面更多詳細答案一起來看看吧!

第一學曆不代表什麼

日前，教育部針對網友提問“請問專升本畢業後的第一學曆是專科還是本科”進行答複稱：學曆是指人們在教育機構中接受科學文化教育和技能訓練的學習經曆，國家教育行政部門相關政策及文件中沒有使用“第一學曆”這個概念。我們在管理過程中所說“學曆”通常指的是個人獲得的最高或最後的學曆。（10月7日人民網）

這并不是教育部首次回應“第一學曆”問題。早在2014年，教育部就曾對“第一學曆”的問題做過回應，并明确沒有使用“第一學曆”概念。如果一定要強調“第一學曆”，小學、中學也是學曆。

既然第一學曆是個僞概念，何以被屢屢提及呢？原因是在求職和工作中頻頻用到。衆多的應聘簡曆中，都明确要求填寫第一學曆和最高學曆。不隻市場招聘如此，就連行政事業單位也是如此。甚至在一些人事調整中，這樣的概念也會成為影響因子。既然如此重要，也就難怪人們頻頻提及和發問了。

在大衆印象中，第一學曆是指連續全日制受教育的最高學曆。在這個定義中，有兩個關鍵因素，一是全日制教育，二是連續性，二者缺一不可。有了這樣的認識，無論最高學曆還是後續學曆，都并不難理解。第一學曆雖是個僞概念，不符合教育部的規定，但它在現實中的認可性卻是廣泛存在的。這就猶如封建時代的官僚體系，通過科舉考試，成為進士做官的，就會被人高看；憑借軍功、家蔭、能力做官的，即便是一人之下，萬人之上，卻也是終身遺憾。

事實上，這樣的出身論，在現代教育中還有更極端的表現。比如，對曾經的985、211院校，現在的雙一流院校，人們也是有執念的。同是這些院校的研究生，如果原先就讀的院校就是這些院校，那是會被高看的；如果原先就讀的是普通院校，那也會被低看。差别的根本原因，在于人們把普通高考過于神聖化。拿着這一把尺子，處處對人們進行衡量、評估。

簡單的否定第一學曆，并沒有意義。即便能夠完全否認這樣的概念，卻難以消除人們心中根深蒂固的觀念。改頭換面之後，第一學曆仍會以其他形式出現。消除第一學曆的僞概念，首先要消除高考的神聖化。其次，是要真正提高其他形式教育的辦學水平和質量。不能否認的是，無論在入學标準，還是培養質量上，全日制教育與其他形式的教育，普通高考和成人高招，都是有着現實差距的。前不久，媒體報道，在職博士受到職場歧視，亦與此不無關系。在這個方面，我們可以借鑒發達國家成功的經驗。消除用人單位的擔憂，第一學曆這個僞概念，也就不攻自破。（關育兵）