寫作的基本功教學?同樣一件事，每個人會用不同的描述方法同樣一個主題，每個人也會有不一樣的寫作方向，今天小編就來聊一聊關于寫作的基本功教學?接下來我們就一起去研究一下吧!

寫作的基本功教學

同樣一件事，每個人會用不同的描述方法。同樣一個主題，每個人也會有不一樣的寫作方向。

在寫作的過程中，如何做到會表達、吸引人？

在提升寫作能力的道路上，有哪些需要注意的點？哪些改進方向？

這本《寫作全指南》也許可以給出答案。

這是一本全面且深入的寫作教科書，書中除了理論知識，還附有大量的例文解析、課後練習、問題讨論和寫作建議。

想要學習寫作，或是在寫作的過程中遇到瓶頸，想要改進的人，都可以從中有所獲益。

這本書已再版15次，原版銷量已超100萬冊，是經數十萬大學生檢驗的寫作課指南教材。

作者是喬·雷·麥奎恩-麥修利爾和安東尼· C.溫克勒。

喬·雷·麥奎恩-麥修利爾是文學教授，長期在大學教授寫作，出版多部暢銷的寫作教材。

安東尼· C.溫克勒是作家兼劇作家，有小說《彩色的獨木舟》、喜劇《瘋子》、舞台劇《夜賊》等作品。

兩人都是在寫作領域有過深入的研究，并有自己的成功作品，對寫作這件事理解深刻。

因此，基于過往經驗，他們在書中以大量知名作家的作品為例，對各類文章進行剖析，以便幫助讀者深入地理解寫作。

讀為入門，寫為練習，修改為完善，想要寫出好文章，這三樣必不可缺。

一位英文老師曾說，她從未見過不讀書的作家，那些能有作品流傳的作家，也無一不是如饑似渴的讀者。

讀書不僅可以帶來新的觀念，還是積累案例的重要來源。

但我們不是生來就會閱讀，閱讀是要學習的一門學問。

書中将閱讀分為四種：

随意型閱讀

休閑型閱讀

獲取信息型閱讀

批判性閱讀

想要真正讓閱讀的内容成為自身的養分，就必須學會批判性閱讀。

批判性閱讀是積極的閱讀，是在閱讀的過程中與作者進行對話，對作者的觀點表示贊同或提出質疑，這個過程就是将書中内容吸收，并形成自己思想的過程。

批判性閱讀靠三個步驟完成：分析，演繹推理，評判。

閱讀的過程中保持獨立思考，才能使閱讀變成優質的知識、觀點輸入。

寫為練習，要注重方法

批判性閱讀豐富思維，将所想輸出，即可寫作成文。

寫作和閱讀一樣，也是需要學習的。

理想的寫作講究方法，而不是想到哪寫哪。

書中介紹了八種行文模式，基本可以概括經常使用的寫作方法。

記叙：講一個故事

描寫：進行描述

過程分析：解釋事件是如何發生的

舉例說明：就有關話題提出實例

下定義：對事件進行定義

比較與對比：将其與其他事件相比較

分類：将其分割為不同部分

因果分析：舉例相關原因和結果

具體每個步驟如何使用，書中提供了詳細的定義，和案例輔佐分析。

這種系統思考的過程，可以轉化為理想的寫作模式。

方法都是為了給文章潤色，因此，無論描寫什麼樣的内容，都可以使用以上技巧。

等到融會貫通，各個行文模式便能夠更好的融入文章，這期間還需要大量的練習。

修改為完善，促成更好的文章

“修改是寫作的一部分，鮮有作者可以一次性完成自己的作品。”

很多寫作人都有這樣的習慣，就是先完成再完善。

優秀的文章大都是經曆了十幾遍或幾十遍的修改，才有了出色的成文。

隻有極少數優秀的作家，可以做到胸有成竹，下筆如有神。

對所有修改而言，最重要的是仔細重讀，并且明确成文的目的，在重讀的過程中對文章修枝剪葉。

修改時重點考慮邏輯性和合理性，文章前後内容是否自洽，結構是否有遞進或因果關系等，都可以作為查驗的重點思考内容。

《寫作全指南》作為一本教科書級别的書籍，蘊含了大量的寫作底層邏輯，可以真正幫助讀者理性分析、深入思考，更深刻地掌握寫作的能力。

不論寫作能力處于哪個階段，在讀這本書的時候都可以或多或少的從中獲益，學習我們還未掌握、或是已經忽略的寫作技能。

如果你是想通過學習提升自己的寫作能力，推薦讀一下這本書。

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