外國人無法理解的中文梗?随着中華文化傳播的範圍逐漸廣泛，很多外國人也覺得能夠說一口流利的中文是一件很酷的事情，于是他們信心滿滿地開始了中文學習，下面我們就來說一說關于外國人無法理解的中文梗?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

外國人無法理解的中文梗

随着中華文化傳播的範圍逐漸廣泛，很多外國人也覺得能夠說一口流利的中文是一件很酷的事情，于是他們信心滿滿地開始了中文學習。

但是中華文化博大精深，一開始外國人講中文就如同“機器人”一般，在學習的過程中更是笑料百出，有些外國學生用“梗圖”來形容自己在學中文的過程中遇到的困難，畫風實在太好笑。

擺脫不掉的兒化音，語氣助詞

用漢語交流的時候，經常會有一些語氣助詞，比如“啊、吧、啦、呀”等等，一位外國學生在中國待了将近十年，回家後媽媽問他：“you want some cake,or pie？”這位同學回答：“cake吧”，說完之後自己都笑了。

若是與北京人說話，語言中自然而然就帶着“兒化音”，一開始外國學生學習的時候真的是丈二的和尚摸不着頭腦，而且語言還有地域限制，學會了普通話，卻聽不懂方言。

中文課上的菜單VS餐館裡的菜單

有的外國學生在中文課上學了一部分内容之後，覺得自己信心滿滿，于是在朋友之間炫耀自己的學習成果，大家都為之喝彩，但實際卻是，沒個三五年，學到的中文都隻是皮毛。

中文可以随時變換各種組合，每一個字組詞都會有新的含義，不像英文那樣，背一個單詞就理解一個意思，比如去中餐館，五花八門的菜品名稱頓時就會讓外國學生當場石化。

量詞家族龐大，容易使學生懵圈

很多同學抱怨英語難學，要記很多單詞，要大量閱讀文章，但是在某些語法和詞類運用上，中文自認第二，就沒有哪一種語言敢稱第一。

中文裡數量非常龐雜的量詞，不像英語裡用“a、an”，量詞要與相應的名詞進行搭配，而且有些能夠反複運用，這在小學階段對學生來說都是個難題，更别說是學習中文的外國人了。

為什麼同音詞它總是圍繞着我

學中文時最基礎的就是拼音了，可是拼音這關剛過，學生們又被同音字困擾，很多外國學生在HSK中文考試中遇到同音字的時候都會感慨：我太難了。

看了這些同學用“梗圖”形容學中文太難，真是叫很多同學覺得自己也扳回了一局，那些年被英語支配的恐懼，想必外國學生學中文時也感同身受，不過雖然他們叫人笑不活了，但是得承認，有些中文題我們自己也會招架不住。

在我國的應試教育模式中，英語學科是高考的主科，上大學以後還會有英語四六級考試，而學習中文的外國人也有漢語等級考試，被稱為HSK，簡稱為漢水考，一共有6個等級。

漢水考想達到6級，難度可不是一般的大，不過在這種比較正規的考試中也不會隻考“小明一把把把把把住了”這樣的題，但是正經的考題，可能連學習漢語十多年的本土學生也做不到全對，比如下面這道題。

不得不說，中文學習的困難程度讓很多外國同學一度失去信心，以為自己是中文“絕緣體”，但其實每種語言學習都會有一個适應的過程，學習英語也是，需要日積月累的練習，才會有所成效。

廣見聞，日常生活中有大量的知識，需要學生們多去了解，比如對于生僻字，可以多加留意，積少成多，在遇到不會的題時要耐心學明白，然後加強記憶。

多閱讀，漢語的基礎學習在字詞，成型在文章，在無數的優秀作品中找到中文表達的習慣，然後試着自己去寫，就像是學生寫作文那樣，先看例文，再加練習。

勤實踐，熟能生巧，多去和别人交流，在語言的碰撞中感受文字的用法和魅力，漢語知識有紛繁複雜，要有一定的耐心，這樣的學習精神外國學生要掌握，國内的同學也同樣适用。

筆者寄語：在這些梗圖中，大家看到了外國人學習中文的苦難，的确想要深谙漢語的魅力，不是一朝一夕就能成功的，還需要拿出更多的時間去學習，好記性不如爛筆頭，學生們在學習的過程中，也要注意用筆記錄，可以起到事半功倍的效果。

今日話題：你覺得英語學習和漢語學習哪一個更難？（圖片來自網絡，侵權可聯系删除）