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武漢劍橋小學英語
武漢劍橋小學英語
更新时间:2024-12-16 23:31:07

在天河區中心有這樣一所國際化小學劍橋國際少兒英語示範校注重素質教育家族式管理高顔值、配套全學校為學生提供了優質的國際化教育緻力于讓每一位學生成為更好的自己百聞不如一見跟着小塔老師一起到現場去看看!

今天探校的主角就是——彙景新城實驗小學(以下簡稱:彙小),坐落于廣州市天河區,臨近長湴公園、華南植物園,交通十分方便,周邊環境優美。

武漢劍橋小學英語(探校日記彙景新城實驗小學)1

劍橋國際少兒英語示範校

剛踏進校園,小塔老師就聽到孩子們的朗朗讀書聲,中文聲、英文聲此起彼伏。據老師介紹:彙小希望将外面的世界帶進了孩子們的課堂,所以非常注重英語能力的培養,因為英語不單是門科目,更是孩子們了解世界,開闊視野的橋梁。

武漢劍橋小學英語(探校日記彙景新城實驗小學)2

在今年3月份彙小獲得外語教學與研究出版社與劍橋官方共同頒發的“劍橋國際少兒英語示範校”稱号。

談到彙小的英語教育,不得不提及他們的英語教材,目前是采用雙教材的形式。科教版 劍橋英語教材,搭配中外師資合作教學,既有中教老師強化學生的英語基礎,更是借助外教的力量,讓學生接觸純正的英文課堂。

注重素質教育

武漢劍橋小學英語(探校日記彙景新城實驗小學)3

彙小的課室十分寬敞、明亮,由于學校采取小班制教學,師生比例高達1:4。我們可以看到,每個班不超過24位同學,小班化教學,這是為了讓每個學生都能得到更多的關注。

武漢劍橋小學英語(探校日記彙景新城實驗小學)4

學習并不止步于教室,在課室外,還有自由讨論的沙發區,學生可以在這裡看書,也可以跟自己的同伴一起讨論。這種無邊際的“自由式”課堂,更有利于小學生培養思辨思維。

除了高标準完成基礎課程外,彙小還提供國學、話劇、藝術等支持課程,以個性化的教學方式,結合多樣化的教學手段,通過行走課程、PBL項目制學習等方式,打破學科邊界,促進學科間相互滲透、交叉而靈活地組織各種形式的實踐活動,滿足學生多元的發展需求。

武漢劍橋小學英語(探校日記彙景新城實驗小學)5

看着孩子們的話劇表演照片,從服裝搭配,到表情動作,每一個角色都演繹地如此到位!相信我們的孩子在這樣拟真的戲劇情境中,可以體驗更多的人生,習得真實的能力!

武漢劍橋小學英語(探校日記彙景新城實驗小學)6

更讓小塔老師心動的是他們的活動課程,小學生走出校門,以研學、遊學、行走課程為核心,讓學生在活動中體驗,在體驗中成長。

基礎課程 支持課程 活動課程,三者相輔相成,實現綜合素質全面發展的教育目标,讓孩子既完成文化學習,又能提高綜合能力,培養孩子成為有中國靈魂和世界眼光的人。

家族式管理模式

在參觀校園的時候,我們了解到一個非常有意思的地方,學校有多處出現“Family”的字眼,經過老師的講解,我們了解到彙小實行家族式管理模式,以家族為單位,混齡學習,讓孩子們自己組建自己的小家族,自主化管理,打破獨生子女的性格局限。

武漢劍橋小學英語(探校日記彙景新城實驗小學)7

在這種模式下,每個孩子在家族裡都有自己獨特的角色,都是家族不可缺少的一份子,都要為了家族的成長而付出努力。在這種模式下,鍛煉了孩子的領導力、協調能力、團隊凝聚力

武漢劍橋小學英語(探校日記彙景新城實驗小學)8

高顔值、配套全

了解完學校的課程體系、培養理念、管理模式等,我相信家長們應該也很想了解彙小的運動設施吧!

彙小十分重視孩子的體育健康,學校不僅顔值高,而且各類運動設施齊全,擁有跑道、高爾夫球場、少兒攀岩、足球場、籃球場等。

武漢劍橋小學英語(探校日記彙景新城實驗小學)9

在探校之前,小塔老師也做了一些功課,其中最打動我的是,學校的辦學宗旨——讓每一位學生成為更好的自己。參觀過後,小塔老師也能感受到學校的創新活力與對辦學宗旨的深入實踐。

下一次你們想看哪一所學校呢?歡迎後台留言告訴小塔老師!

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