方法比勤奮更重要。很多人都覺得自己的确是每天都有認真學習，但是一直看不到效果，這可能是因為在學習方法上出了問題。我們可以從詞彙、聽力、閱讀、寫作等方面入手。

詞彙是英語學習的基礎。隻有具備了一定的詞彙量，才能做到聽說讀寫，毫不費力，遊刃有餘。根據《大學英語教學大綱》的要求，大學英語詞彙的學習大緻可以分為三個重要階段：即四級，六級，六級後階段。四級詞彙是4200個，六級詞彙在此基礎上增加1300個，六級後再加1000個。這樣整個大學英語的詞彙量是6500個。最新調整的考研英語大綱，詞彙量從以前的5300個調整至5500個，并且大綱中去掉了漢語釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。

詞根詞綴記憶法：簡單地說，詞根詞綴記憶法是利用英文單詞的構成規律來記憶。最常用的有252個詞根和289個詞綴，掌握了這些我們基本上就掌握了大部分英語詞彙。就拿常見的前綴com-來舉例：

Combine聯合，結合（com bine捆—在一起—結合）

Compassion同情（com passion愛國者—同胞）

Commend贊揚；推薦（com mend信任；命令—大家信任—贊揚）

Commemorate紀念（com memor ate—大家一起記住—紀念）

Comparison比較（com pari平等 son—一起平等—比較）

Compete比賽（com pete追求—起追—比賽）

Compact緊密的；合同（com pact壓緊—全部壓緊—緊密的）

Comfort安慰（com fort加強—[精神]強大—安慰）

具體的方法大家可以自己去找一下相關的材料進行學習。這種記憶方法就是很能夠鍛煉我們的思維能力，關鍵是還很容易記住單詞，而且毫不費力。

聯想記憶法：哲學書上說，事物是普遍聯系的。對于記憶單詞，我們同樣可以自己去創造聯系。所謂的聯想記憶法，就是運用事物的聯系性，發揮自身的想象，從而接觸到更多的單詞。我們可以通過構詞上的聯想、近義歸類聯想、漢語諧音聯想、漢語拼音法等方法進行記憶。就比如：

（1）、butterfly——蝴蝶butter――黃油；fly――飛。

聯想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。

（2）、peak――山頂 speak――說話；s――外形像蛇。

聯想：有一條蛇在山頂上說話。

（3）、boom――繁榮boo――像數字600；m――可以聯想到“麥當勞”

聯想：一條街上竟然開了600家麥當勞店，真是夠繁榮啊！

（4）、change――改變chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。

聯想：嫦娥改變了對豬八戒的看法。

這種方法，不僅可以鍛煉自己的想象力，更能讓記憶英語單詞成為一種樂趣，當然記憶的效果肯定是不用說的。

語境記憶法：這種方法我的高中的時候運用得最多。那時候高中英語老師叫我們不要每天抱着英語書後面的單詞表反複記憶，這樣即花了大部分寶貴的時間，而且效果也是很差的。她讓我們直接讀課文，認不到的單詞先結合上下文語境來猜測，覺得還是有疑問的話，可以看一看單詞表裡面對于單詞的解釋，最好的方式是自己查字典。高中三年，我從來沒有見過一個同學抱着單詞表死記硬背，而我所在的班級英語均分從來都是年級第一，這說明我們在單詞上的記憶是非常成功的。

手機APP進行記憶：用手機背單詞的辦法現在的确是很實用，本來好多人都是低頭族，那幹脆就支持這些低頭族，讓他們背單詞也可以繼續低着頭。有很多實用的手機APP來記憶單詞，印象中的有百詞斬、扇貝單詞、金山詞霸、有道詞典、拓詞等等。要問我用的哪一款軟件，我當然用的是高逼格的韋氏詞典，全英文的詞典，還有單詞遊戲，我說實話，前期真的很累。

其他方法：還有其他比較實用的方法如看美劇跟讀、看英文報紙雜志、聽英文廣播、快速浏覽反複記憶等方式，這些方式因個人而異，隻要最後能夠高效地記住單詞，就行了。

其實很多情況下，口語和聽力是相輔相成的。就好比你與别人溝通，一方面是在用口語的功能，另一方面是用聽力的功能。口語練好了，聽力自然輕松很多；聽力很棒，口語也能說得好。

跟讀美劇、電影、紀錄片等視頻資源：通過跟讀，你可以了解到口音是怎樣的，不會的單詞會去查，不懂的語法知識也會去探索，還可以無形之間增長你的見識。比如跟讀老友記，它基本上都是一些生活中的瑣事，幾位主角都有着地道的口音，長期堅持下去，你就會發現自己的改變。

尋找一些聽力資源：在網絡信息空前發達的時代，我們要學會合理利用資源，比如VOA慢速英語、BBC廣播、ABC廣播、李陽瘋狂英語、新概念英語等各種聽力資源，我們甚至還可以看外國的新聞，上CCTV—E頻道等，利用各種機會讓自己沉浸在英文的世界裡。

找專業的外教培訓機構：由于自身的經濟條件有限，不能出國留學，享受不到純英語的學習環境，但是我後來發現網上也可以找外教學習英語口語，每天和外教對話，慢慢地自己的口語就明顯有了提升。至于要選什麼樣的培訓機構，一定要仔細斟酌，現在市面上魚龍混雜，選擇一家培訓機構要充分考慮到師資、價格、課程設置、教學水平、口碑等各方面因素。

當然是加入英語社團每天組隊練習口語：記得大一的時候，有時候課間5分鐘都有學長學姐來教室裡面全程用英文“慫恿”我們加入社團，雖然講完之後班裡沒人吭聲……..但是，這真的是一種練口語的方式，還可以鍛煉早起的意志！

其他：比如唱英文歌（尤其是唱說唱類的歌曲，很刺激也很有效果）、和外國人一起開黑、參加英語演講比賽、刷真題聽力等等，隻要你想得到的，并持之以恒，最終都是能夠看見效果的。

閱讀與寫作就涉及到了詞彙的應用。閱讀與寫作其實最好的技巧就是多加練習，每天可以硬性規定一下自己應該完成一到三篇閱讀，一天或者兩天必須寫一篇帶話題的英語作文，長期保持英語語感，相信你總有一天會驚歎自己的水平。

精讀為主，多背誦經典篇章：選一本經典教材，堅持進行精讀訓練。精讀可以從以下幾點進行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然後體會句子的結構，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經典句子進行複述和背誦。最後對一些經典的文章應該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。

進行泛讀，擴大閱讀量：泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到質變的過程了。泛讀時應該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個别詞或者詞組的層面上。

熟悉英美文化背景：影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結構以外還有背景知識。在大學一，二年級時可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經濟，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發現語言的學習不是枯燥的單調記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。