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開學安全指南來了
開學安全指南來了
更新时间:2025-02-03 00:59:43

開學安全指南來了?開學在即安全教育不可少,今天小編就來聊一聊關于開學安全指南來了?接下來我們就一起去研究一下吧!

開學安全指南來了(提醒事關開學這份安全提示請收下)1

開學安全指南來了

開學在即

安全教育不可少

孩子們上學路上

校園内有哪些安全隐患?

40條安全提示

請每一位學生和家長認真學習

防疫安全

1.敦促孩子養成良好的衛生習慣,注意衛生,平時少聚集。

2.疫情期間,口罩、免洗洗手液等要常備,上下學的路上等人多的場合要佩戴口罩、注意防護。

3.學生和家長要養成檢測體溫等健康狀況的習慣,一旦身體出現異常情況要及時向老師和學校報備,聽從學校安排。

4.每天要保證健康飲食,不要熬夜,進行适當運動,提高免疫力。

5.家長日常也要注意防護,因為孩子的健康與家長息息相關。

交通安全

6.遵守交規、注意信号燈指示,過馬路不追逐打鬧、不低頭玩手機(警惕“開門殺”),不要在車輛臨近時突然橫穿。

7.乘坐公交、地鐵時不要搶上搶下;乘車時不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,待車停穩後再下車;不乘坐無牌無證車輛、超載車輛。

8.未滿12周歲不能騎車上路,未滿16周歲不能騎電動車上路,不在馬路中間騎車。

9.不要與機動車搶道,路口要四處觀望,确認安全後再通過;不要在機動車道騎行,不要在路上并行騎車。

10.不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留,不要穿越、攀登或跨越隔離設施。

11.警惕汽車盲區。家長應告知孩子汽車在行駛和倒車時的盲區,不讓孩子在盲區玩耍、逗留。

12.警惕孩子被遺忘在車内。家長老師離開車前一定要留心查看,在孩子具備一定能力的情況下,教給他們一些求救辦法,如按喇叭、打雙閃以及拍打車窗等方式引起周圍人的注意。

校園活動安全

13.認真學習安全知識技能,參與學校組織的應急演練和安全教育活動,增強安全意識,提高防範技能。

14.上下樓梯、通行樓道要靠右慢行、不推擠,在食堂、禮堂等人多場所不擁擠,講究秩序,避免踩踏。

15.不攀爬樓梯、走道等區域的護欄設施,不到無護欄的平台玩耍,避免墜落。

16.警惕溺水觸電,遠離建築工地等存在安全隐患的場所;遠離噴泉池、造景池、池塘等,謹防滑倒或觸電;不在變壓器周圍逗留,更不能攀爬變壓器。

17.不要把學校公共設施當成遊樂設施,不玩危險性遊戲。

18.教室門窗等縫隙會“咬人”,很危險,尤其是在開關門窗時,不要将手指等身體部位放到縫隙處。

重點區域消防安全

教室:

19. 不攜帶火種、易燃易爆物品進入校園。

20. 無人教室的電器、照明開關保持關閉。

21.發現教室中的設備出現異常,及時向老師報告。

22. 愛護學校的消防器材,比如走廊上的滅火器、疏散指示标志等,确保其完好有用。

寝室:

23.在宿舍不得使用明火、不抽煙、不焚燒雜物。

24.學生宿舍嚴禁違規使用大功率電器。

25.嚴禁私拉亂接電線、網線。

26.離開宿舍時要切斷所有電源,包括充電器、電腦等。

27. 嚴禁在宿舍存放易燃易爆物品。

實驗室:

28.應該遵守實驗室安全操作規範。

29.要在老師的指導下使用實驗室設備。

30.使用儀器設備前應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況。

31.按規定配置消防器材,掌握一定的消防自救知識。

應急避險知識

防踩踏:

32.學校應制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》,開展應對擁擠踩踏事故的演練。學生集中上下樓梯時,要有值班老師組織疏導,分班級逐次下樓。

33.發生擁擠踩踏時,兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部;兩肘向前,護住雙側太陽穴,順人流而行。

34.不慎倒地時,要盡快站起來,實在站不起來,十指交叉雙手扣頸,雙臂護頭,雙膝盡量前屈,蜷成球狀,護住胸腔和腹腔的重要髒器。

35.靠近摔倒者的人應對後面的人群大聲呼救,告知後方不要向前靠近。

36.成人如遇到孩子,應迅速把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

火場逃生:

37.初期火災階段,火勢不大,可以根據情況,用滅火器材撲滅火焰;如遇大火,保持鎮靜,不要跟從人流亂沖亂撞,若通道已被煙火封阻,應背向煙火方向離開,第一時間撥打119報警。

38.火災發生時,不要顧及貴重物品,可在陽台、窗口等易于被人發現的地方,大聲呼喊、敲擊東西或是晃動鮮豔的衣物,發出求救信号。

39.火災逃生時,用濕毛巾捂住口鼻,迅速尋找安全通道離開。若無法從宿舍逃出,應關緊大門,用濕毛巾、濕布等塞住門縫,在室内等待求援。

40.發生火災時,不可乘坐電梯逃生,千萬不要盲目跳樓。

最後

這些緊急救助電話請一定記牢

公安報警電話110

消防報警電話119

醫療急救電話号碼120

交通事故報警電話122

來源:微言教育、中國消防、中國應急管理

編輯:馬正麟 張容(實習)

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