随着英語考試結束鈴聲的響起,2016年的高考考試落下了帷幕。

考試結束後，小編馬不停蹄邀請到學而思高考研究中心的馬清老師對英語考試做一個專業分析，家長們有幸通過這篇文章第一時間了解到英語考試主要注重考試學生哪些知識和能力，以及以後考試的方向。我們也好和學生們一起在哪些方面提高英語的學習。

注重知識與能力 側重語言實際運用水平的考察

一. 試題總體評價

2016年北京高考英語試卷從整體上看難度略有提升，過渡較平穩。試題重點突出，命題思路清晰，重視對思維能力和全面文化素質的考察，重在使用，強調交際。整套試卷很好地體現了語言教學的特色：既融語言及情感、又兼顧知識與能力。學而思高考研究中心老師指出，對寫作的考察，是2016北京高考的又一突破及創新，對于學生能力考察有明顯的區分度和辨識度。

二. 試題特點與分析

1. 基礎知識考察明确，完美地實現了課标與考試說明的理念與要求

語法部分難度适中，覆蓋常規考點：時态語态（4題），非謂語動詞（3題）從句（5題），虛拟語氣、情态動詞、連詞都有涉及（各1題）。整體來看，語法部分注重基礎知識的考察，設題明确考察清晰。課标及考試說明得到了完美的實現。其中第24題題幹中的do helps及容易被誤讀為動賓結構。仔細分析全句 “______ you can do” 應為主語從句，選擇C Whatever。

2. 閱讀篇章文體豐富，話題貼近學生，可讀性強。

閱讀部分文體豐富，話題較貼近生活。從完形、閱讀到七選五，關注社會、自然以及自我價值的實現。

完形延續北京高考的一貫思路，屬于暖心小故事類記叙文。講述了在Alaska的小村莊Nome在冰雪覆蓋的時候，醫生确診了一個小男孩感染了緻命的感染性疾病，在水路不通的時候，通過鐵路與雪橇接力，拯救了整個村莊的故事。完形整體較簡單。

閱讀部分篇幅難度與2015年北京高考基本持平，閱讀題目重視細節題目的考察。閱讀D篇是一篇議論文，篇幅較長。文章論述了大學在培養學生自主性和成年人身份認知方面的重要性，文章有一定難度，尤其70題文章結構題。通過第四段的“equally important”及第五段段首的“moreover”等邏輯詞可推知文章結構。

七選五講的是目前人類對追求風險的研究，全文結構清晰，線索較明顯。但存在幹擾項，需謹慎閱讀并排除。如72題，空前一句介紹古代人的三種生存技能，後面介紹人類對于冒險品質的代繼承襲。D選項含有線索詞“Thus”及“survive”極易成為幹擾選項,但選項中“well-equipped”去第二段無關。

3. 将中國傳統，自然有效地體現在英語試卷中

學而思高考研究中心老師認為，今年應用文題材新穎，介紹中國曆史人物又能很好地結合對于中國傳統文化的考察，綜合考察了考生的日常積累能力，可謂别出心裁，獨有新意。

題材偏向于信息介紹類的開放式寫作，對于應用文格式的要求并不高，但對于語言組織和詞彙積累的要求極高。本次應用文并沒有限定考生必須寫某一位曆史人物，但是談及人物的貢獻和對自己的影響時，考生有可能會遇到大量的詞彙障礙，故應用文的難度較去年明顯提升。

情景作文話題常規，“地球日”系列活動屬于保護環境的體裁内容，考生并不陌生。主要涉及：公告欄了解活動、分工制作、變廢為寶的宣傳活動、主題講座都屬于高考寫作曆年的核心場景，整體難度适中。

學而思高考研究中心 馬清

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