成人繼續教育4種學曆的區别?新華社北京8月17日電（記者 王鵬）記者17日從教育部獲悉，《教育部關于推進新時代普通高等學校學曆繼續教育改革的實施意見》近日印發，要求自2025年秋季起，高等學曆繼續教育不再使用“函授”“業餘”的名稱，統一為“非脫産”，主辦高校可根據專業特點和學生需求等，靈活采取線上線下相結合形式教學，下面我們就來聊聊關于成人繼續教育4種學曆的區别?接下來我們就一起去了解一下吧!
成人繼續教育4種學曆的區别
新華社北京8月17日電（記者 王鵬）記者17日從教育部獲悉，《教育部關于推進新時代普通高等學校學曆繼續教育改革的實施意見》近日印發，要求自2025年秋季起，高等學曆繼續教育不再使用“函授”“業餘”的名稱，統一為“非脫産”，主辦高校可根據專業特點和學生需求等，靈活采取線上線下相結合形式教學。
根據實施意見，主辦高校應根據社會需要和自身辦學定位、辦學條件，遵循聚焦特色、控制規模、保證質量的原則，舉辦相應的學曆繼續教育，強化學曆繼續教育的公益屬性，不得以營利為目的。普通高校舉辦的學曆繼續教育統一通過成人高考入學，統一專業教學基本要求，統一最低修業年限，統一畢業證書。
實施意見還針對教育教學環節提出了一系列規範性要求。強調要加強思想政治教育，開齊開好思想政治理論課；規範教學組織實施，加強對線上教學和線下面授的全過程管理；嚴格落實辦學基本要求和人才培養方案編制工作指南要求，保證人才培養規格和質量；進一步加強教材建設管理，加大對優秀繼續教育教材的支持力度；嚴格規範校外教學點設置條件和程序，控制布點數量和範圍等。
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