小朋友在1歲以後，有沒有愛心很重要，這可能會影響到孩子的童年幸福指數。

有一位小朋友叫做玉米，他們在玩耍的時候，看到河邊有許多的小鳥，有一隻小鳥受了傷。

玉米今年才2歲半，她就把鳥兒抓在手裡，不願意放手，一直玩，結果把鳥兒的羽毛弄掉了好幾根。然後，她又看到地面上爬滿了螞蟻，于是她一個人在屋檐下跳來跳去，原來是在踩螞蟻。

在這裡，表現出兩個重要的提示：

一方面，我們知道孩子的天性是懵懵懂懂的。寶寶們也處于好奇心爆發的成長時期，他們對于世界萬物的東西，都有他們自己的觀察能力。

在有沒有愛心的這件事情上，一般沒有太多的認知。而這更需要大人加以引導，隻需要一個小小的引導，就能将孩子教育得至少不會很差~

另一個方面，孩子不知道所謂的“憐憫之心”，孩子的責任感可能在踩螞蟻的事上，也許建立不起來。

如果孩子懂得照顧小螞蟻或小動物，他們的愛心和責任感，會在小的時候，甚至在長大以後，綜合素質會更強，你們認為呢？

我們有時候的觀念是這樣的：

小孩子還小，不用管，不用教導，順其自然吧，他們長大了就會懂事的。

也就是說，我們會把育兒的時間留給未來，在未來的空間裡，而孩子們需要成長的東西也将更多；我們根本沒有時間去顧及未完成的教育。

凡小朋友們能灌輸到的一些認知，我們需要稍微地教給孩子們，因為童年的記憶，會走得更長遠一些。

為什麼我們現在能夠清晰地回憶起小時候的事情，這是因為童年的美好或不好，給一個人的影響是刻骨銘心的。

所以，在6歲之前，孩子們如果能遇到一個好奶奶，那當然更好；如有機會，爸爸媽媽們則需要給到孩子們一些應有的“基礎”。

一些東西是在無形中影響孩子的，現在可能不能看到效果或影響，但一定會在孩子的性格當中，留下種種的影響。這些影響最好是充滿正能量的。

正能量有多麼重要？正能量能給予孩子很多的信心，也能讓孩子朝着正确的方向成長。

凡是天上飛的，地上爬的，我們應該把它列為童年最重要的構建因素。

天上飛的，地上爬的，小朋友不能夠有殘暴的行為舉動。比如地上能養的，我們應該給孩子創造條件，去養一些動植物，而這也符合教育要求。

比如養鴨子、養魚、養小雞……這些都能讓孩子們體會到照顧動物的體驗，那麼對于孩子的鈍感力、想象力的培養，也是非常有益的。

建議友友們要把愛心放在第一位，結合生活的經驗，給孩子更多的發揮空間。

首先，孩子能與動物很好地相處起來，不玩弄動物，那麼就能夠在與人相處上更有參考價值；

其次，在待人方面，對待一個小動物，同樣也是“百善孝為先”的一個體現。如果不能好好地對待一個小動物，那麼在童年形成了一個定力，将來可能也不會有很大的改變~！

因此，童年的林林總總，對于孩子是一個考驗，但家長需要知道。以上本人思考的一些育兒經驗，歡迎參考，同時也歡迎友友們一起來給本号“孩子王的育兒談彈堂”轉發或關注。