每天學一句成語?每日一成語（九）【基 礎 知 識】，下面我們就來說一說關于每天學一句成語?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

每天學一句成語

每日一成語（九）

【基 礎 知 識】

【解釋】

南轅北轍意思是心想往南而車子卻向北行。

比喻行動和目的正好相反。

【出處】

出自《戰國策·魏策四》：

“猶至楚而北行也。”

【近義詞】

背道而馳 緣木求魚

【反義詞】

如出一轍 亦步亦趨

【例句】

如果沒有好的學習方法，那麼再刻苦認真，也隻能是南轅北轍。

【教 育 感 悟】

小朋友們，

有沒有發現，

成語裡的故事總是這麼匪夷所思，

讓人笑破肚皮啊？

南轅北轍的先生，

雖然地球是圓的，

但再好的馬車也走不了一圈啊！

南轅北轍的先生身體力行地告訴我們，

選擇比努力更重要！

很多家長都希望小朋友身體壯壯哒，成績棒棒哒，

那一定要用正确的方法呀。

舉例來說，

有家長反映說小朋友回家寫作業磨磨蹭蹭，

拖拖拉拉直到11點才睡。

嗯，晚睡對身體發育的影響就不贅述了，

難道第二天沒有起床困難症嗎？

家長靜下心來考慮下：

孩子作業為什麼這麼晚？

是知識點不足夠熟悉導緻單科時間拖太長嗎？

還是習慣沒養成，一邊寫一邊玩？

學校老師留作業的初衷通常都是鞏固基礎，查漏補缺。

所以學校作業應該是他們能獨立完成耗時不長的。

有的教育觀點是到家先寫作業後玩；

有的教育觀點是先玩一會兒，再寫作業。

這沒有本質上的差别。

重要是寫的時候專心寫，

玩的時候随便玩。

我們推薦的方法是：

一定時二定量三定質。

不要讓孩子在單一學科重複性作業耗時太長，

讓孩子有一定自主掌控空間，

作業是我的任務，我必須安排好；

完成作業後我還可以自主安排娛樂時間。

有家長說了：這招不管用，他該拖還拖！

我建議有個固定上床時間，

比如九點，或者九點半，

不超過十點吧，

寫不完咱也刷牙睡覺；

定個鬧鐘，第二天五點也好六點也好，

自己爬起來接着寫。

早起比晚睡好，

早起有上學時間卡着呢，

晚睡可能越拖越晚。

實在不願意早起，

那麻煩作業早點完成，第二天就多睡會兒呗。

規矩就是規矩，

一旦制定不要輕易破壞。

老師并不是想壓榨你們的時間、精力、青春年少，

老師隻是想讓你們掌握知識點，

知識點掌握了，學習習慣養成了，

寫作業自然事半功倍！

我是賈老師，

管不住嘴邁不開腿的賈老師，

有聊逗逼無聊吐槽的賈老師。

我在趣學悅讀等你哦！

【曆 史 故 事】

魏王想攻打趙國，季梁勸他說："我在大路上遇到一個趕着車向北走的人，告訴我說：‘我要去楚國。'我問他：‘你要去楚國，為什麼要向北呢?'他說：'我的馬好。'我說：'您的馬雖然好，但這不是去楚國的路啊!'他又說：'我的路費很充足。'我說：‘你的路費雖然多，但這不是去楚國的路啊!'他又說：'給我駕車的人本領很高。'他不知道方向錯了，趕路的條件越好，離楚國的距離就會越遠。現在大王動不動就想稱霸諸侯，辦什麼事都想取得天下的信任，依仗自己國家強大，軍隊精銳，而去攻打邯鄲，想擴展地盤擡高聲威，豈不知您這樣的行動越多，距離統一天下為王的目标就越遠，這正像要去楚國卻向北走的行為一樣啊！”

小朋友們，南轅北轍的故事告訴我們，無論做什麼事，都要首先看方向，才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了，那麼有利條件隻會起到相反的作用。

家長朋友有什麼教育心得，或遇到什麼教育問題，歡迎私信我們哦！