教材

知識點

一、我會寫

兩liǎng（兩人、兩條、兩半）

哪nǎ（哪裡、哪個、哪邊）

寬kuān（寬闊、寬敞、寬廣）

頂dǐng（頂住、頭頂、山頂）

眼yǎn（眼睛、眼珠、針眼）

睛jīng（目不轉睛、畫龍點睛）

肚dù（肚量、肚皮、肚子）

皮pí（牛皮、皮膚、書皮）

孩hái（孩童、小孩、男孩）

跳tiào（跳高、心跳、跳遠）

二、我會認

塘táng（池塘、水塘、魚塘）

腦nǎo（電腦、頭腦、腦袋）

袋dài（口袋、布袋、袋子）

灰huī（灰色、灰塵、大灰狼）

哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）

教jiào（教室、教訓、教具）

捕bǔ（捕撈、捕捉、捕魚）

迎yíng（歡迎、迎接、迎頭趕上）

阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）

姨yí（姨媽、大姨、小姨）

龜guī（烏龜、海龜、龜甲）

披pī（披風、披着、披上）

鼓gǔ（打鼓、擊鼓、敲鼓）

三、多音字

大dà（大人）dài（大夫）

長zhǎng （長大）cháng（長度）

教jiào（教育）jiāo（教書）

四、理解詞語

池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高興，快樂。

擺動：來回搖動；搖擺。

連忙：趕緊；急忙。

碧綠：形容濃綠色。

害蟲：直接或間接對人類有害的蟲類。

五、近義詞

快活——快樂 連忙——急忙

擺動——搖動 天天——每天

六、反義詞

長——短 寬——窄 快活——煩惱

低頭——擡頭 雪白——烏黑

七、句子解析

1.他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪裡？

“迎”字可以看出小蝌蚪想急切見到媽媽的心情。從小蝌蚪稱鯉魚為阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂禮貌。

2.“小蝌蚪遊過去，叫着：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑着說：“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們後腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。”

“遊過去、叫着”可以看出小蝌蚪找到媽媽後的愉快心情。“笑着說”突出了青蛙媽媽對小蝌蚪的喜愛之情。

八、問題歸納

小蝌蚪在找媽媽的過程中還會遇到誰？請展開想象寫一寫。

鴨媽媽帶着孩子遊過來，小蝌蚪迎上去問：“鴨媽媽，鴨媽媽，您知道我們的媽媽在哪裡嗎？”鴨媽媽說：“你們的媽媽在荷花旁邊，你們快去找吧！”“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前遊去。

九、課文主題

本文是一篇童話，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟着媽媽一起捉害蟲的故事，告訴了我們青蛙生長過程的科學知識。蘊含了從小要學會獨立生活，遇事主動探索的道理。

十、教材課後習題

2.小蝌蚪先長出兩條(後腿 )，

過了幾天，長出兩條(前腿)，

再過幾天，(尾巴)變短了，

漸漸地，(尾巴)已經不見了。

小蝌蚪長成了(青蛙)。

3.下雨了，爸爸幫我把雨衣披好。

妹妹鼓着臉頰,很是生氣的樣子。

妹妹的臉上露出了微笑。

淘氣的弟弟甩了我一臉水。

小編用心整理的資料，實屬不易，轉載請備注

圖文解讀