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1到6年級語法知識重要點
1到6年級語法知識重要點
更新时间:2024-10-13 18:17:20

漢字

一、漢字特點

漢字是形、音、義的統一體,圍繞字形所形成的字形、字義、字音之間的關系,決定了漢字造字的基本方法。漢字是表意系統的文字,字義從字形上直接顯示出來,隻有把握了字的造字法,才有可能對字義作較深入的了解,同時,也隻有真正弄清了漢字的造字法,才說得上深入了解了漢字的基本特點。

二、造字方法

東漢許慎在他的《說文解字》裡總結了前人造字經驗,提出了“六書”的說法。

所謂“六書”就是象形、指事、會意、形聲、轉注、假借六 種造字方法。這六種造字法是古人在研究漢字的基礎上歸納整理出來的,是先有實踐然後才有理論的,而不是先立下了六種造字法,然後才按照這些方法造字。

根據一般的解釋,“六書”當中,象形、指事、會意、形聲确實是漢字的四種造字的方法,轉注、假借隻是漢字的兩種用字的方法。

(一)象形

象形就是描摹事物形狀的一種造字法。用這種造字法造出的字,叫象形字。這裡所說的象形 ,是就古漢字來說的。現代漢字已完全失去了象形特點。象形這種造字方法最古老。例如:(日):像太陽的輪廓。(月):像一彎新月。(目):像眼睛的形狀。(山):像峰巒層疊的山。(木):像有樹根、樹枝的樹木(草):像一株株草。(竹):像竹葉下垂。

(二)指事

指事一般是指在象形字的基礎上加上指示性符号或用純符号組合來創造新字的方法 。用指事方法造的字就是指事字。指事字有以下兩種情況:

1、在象形字的基礎上增加一個簡單的符号,用來指示所要說明的事物。例如:

(本):在木下面加一短橫,指出這兒是樹根。

(寸):在手腕上加一短橫,表示手下一寸的地方。

(亦):“亦”是“腋”的本字,“”像正面的人形,加兩點指示兩腋的所 在。

(甘):在口字中加一短橫,表示口中含着甜美的東西。

這類指事字都是指示事物的具體部位的,是在象形字上附加指示符号來表示詞義的 。這類指事字是指事字的主體,在所有指事字中占絕大多數。

2、用純粹的符号來指明或象征某種事物、某種意義。例如:

“上”和“下”都是以一條長橫線表示位置的界限,線上加一短橫 表示“上”,線下加一短橫表示“下

(三)會意

會意是用兩個或兩個以上的偏旁組合起來另造新字、以表示一個意義的方法。用會意方法造的字,就是會意字。

從:兩人前後相随,表示跟從。比:兩人後向并立,表示比較。北:本即“背”字。兩人相背而立,表示方向相反。衆:三人重疊,表示衆多。休:人靠着樹,表示休息。采:上爪下木,表示手在樹上采摘東西。

(四)形聲

形聲是一種半意半音的造字法。

表示意義的部分叫“形旁”或“意符”,其作用是指出字的意義類屬;表示聲音的部分叫“聲旁”或“聲符”,其作用是标明字的讀音。利用形 旁和聲 旁組成的字就是形聲字。例如:

“柑”便是一個形聲字,“木”是形旁,表示“柑”字字義所 屬的類别;“甘”是聲旁,表示“柑”字讀“甘”的音。

形聲字中形旁和聲旁的組合方式常見的有以下幾種:

1左形右聲:如校、哼、蝗、城、爬、胸、河、犷。

2右形左聲:如功、期、剃、頂、欣、鸠、領、切。

3上形下聲:如草、笆、景、罵、宇、窺、崇、零。

4下形上聲:如盒、盲、煎、恩、梨、斃、裂、堡。

5外形内聲:如固、近、府、廈、衷、裹、閣、病。

6内形外聲:如聞、悶、問、閩、辨、辯、辮、哀。

五、關于“轉注”和“假借”

所謂“轉注”,根據一般的說法,是指部首相同、讀音相同或相近、意義上有共同點可以互相注釋的一組字。如《說文解字》裡“老”字的解釋是“考也”,“考”字的解釋是“老也 ”,以“考”注“老”,以“老”注“考”,于是“老”和“考”就成了意義相同、形體相近而聲音有了轉變的一組字,所以叫“轉注”。

詞性劃分

實詞是指具有實在意義,能夠單獨充當句子成分,一般能用來單獨回答問題。虛詞是指沒有實在意義,一般不能充當句子成分,不能單獨回答問題。隻能配合實詞造句,表示種種語法關系。

一、實詞:名詞、動詞、形容詞、數量詞、代詞

(-)名詞:名詞是表示人或事物的詞。

例如:

指人的:魯迅、農民、工人、作家、老師、學生

指物的:日、風、山、馬、稻子、飛機、原子、計算機、車輛、紙張、道德、法律、文化

表時間的:春天、明年、早晨、星期天、現在、剛才

表處所的:馬來西亞、北京、凱旋門、大慶、亞洲

表方位的:上、下、前、左、右、東、南、内、外(單純的)

以上、以前、以東、上邊、上面、東邊、西邊、裡頭、外頭、中間(合成的)

(二)動詞:動詞是表示動作、行為、心理活動或存在變化等的詞。

例如:

表示動作行為:坐、聽、看、批評、宣傳、保衛、學習、研究、進行、開始、停止、禁止

表示存在變化消失:存在、在、有、等于、發生、演變、發展、生長、死亡、消滅

表示心理活動:愛、恨、怕、想念、打算、喜歡、希望、害怕、擔心、讨厭

表示判斷:是表示可能意願必要(助動詞):能、能夠、會、可以、願、願意、肯、敢、要、應當、應該、

表示趨向(趨向動詞):上、下、進、出、回、開、過、起、來、上來、下來、進來、出來、回來、開來、過來、起來、去、上去、下去、進去、出主、回去,開去、過去

(三)形容詞:形容詞是表示人和事物的形狀、性質或表示動作、行為的性質狀态的詞。例如:

表性質的:好、壞、偉大、勇敢、優秀、聰明、老實、魯莽、大方、軟、硬、苦、甜、冷、熱、堅固、

表形狀的:長、短、大、小、粗、細、紅、綠、平坦、整齊、雪白、筆直、綠油油、血淋淋、骨碌碌、

表狀态的:快、慢、生動、熟練、輕松、清楚、馬虎、幹脆

表數量的:許多、好些、全部、全、整、多、少

形容詞的語法特點:大部分形容詞能同程度副詞組合,例如“很勇敢”、“非常整齊”、“太死闆”、“最清楚”等。

(四)數詞:數詞是表示數目和次序的詞。表示數目多少的叫基數詞。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、零”。表示次序先後的叫序數詞。如“第一、第二、第三”等等。此外還有倍數、分數、概數。

倍數是由數詞加量詞“倍”構成,如“一倍、五倍、十倍”。分數常用固定詞組表示。格式是“幾分之幾”。概數的表示法有兩種;第一,在基數後面分别加上多、把、來、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”;第二,相鄰的兩個基數連用,如“三四(個)”、“十七八(個)”、“五六百(個)”。此外,“三兩(個)”。“三五(個)”等兩個基數連用的習慣用語也表示概數。

數詞的語法特點:倍數隻能用于數目的增加,不能用于數目的減少。分數既可用于數目的增加,也可用于數目的減少。表達數目的增減必須拿原來的數目做基數,不能拿增減後的數目做基數。數量增減有一套習慣用語。1. 第一、表示數量增加的:

增加(了)、增長(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底數,隻指淨增數。例如從十增加到五十,可以說“增加了四倍”,不能說“增加了五倍”。

增加到(為);增長到(為)、上升到(為)——包括底數,指增加後的總數。例如從十增加到五十,可以說“增加到五倍”,不能說“增加到四倍”。

2. 第二、表示數量減少的:

減少(了)、降低(了)、下降(了)——指差額。例如從十減少到一,應該說“減少了十分之九”,不能說“減少了九倍”.

減少到(為)、降低到(為)、下降到(為)——指減少後的餘數。例如從十減到一,以分數計算,應說“減少到十分之一”。

(五)量詞:量詞是表示計算單位的詞。可分兩類:

1.名量詞表示人和事物的單位。 度量衡等單位:尺、丈、升、鬥、兩、斤、磅、噸、分、畝、頃、刻、元、角、米 個體單位:個、位、件、本、間、把、條、根、棵、張、匹、塊、片、隻、架、枝、艘、輛、幅、座、句、段、篇、章、首 集體單位:雙、對、副、堆、批、群、幫,班、套、串、打(dá)、夥 不定單位:些、點

2.動量詞:動量詞表示動作的量,如“去一次”“念一遍”“哭—場”“走一趟”的“次、遍、場、趟” “看一眼”“砍一刀”

(六)代詞

人稱代詞:我、咱、你、您、他、她、它、我們、咱們、你、們、他們、她們、它們、自己、自個、兒、别人、人家、大夥兒、大家、彼此

疑問代詞:誰、什麼、哪、哪兒、哪裡、哪會兒、多會兒、幾、多少、怎樣、怎麼、怎麼樣、多

指示代詞:這、那、這兒、這裡、那兒、那裡、這會兒、那會兒、這些、這麼些、那些、那麼些、這麼、這樣、這麼樣、那麼、那樣、那麼樣、這麼、那麼

一、虛詞:副詞、連詞、助詞、介詞、、歎詞、拟聲詞 (副連助拟介歎)

(一)副詞:副詞是限制、修飾動詞、形容詞表示程度、範圍、時間等的詞。

表程度的:很、最、極、挺、頂、非常、十分、極其、格外、分外、更、更加、越、越來越、越發、有點兒、稍、稍微、略微、差不多、幾乎、過于

表範圍的:都、總、共、總共、統統、隻、僅僅、單、光、一齊、一概、一律

表時間頻率的:已、已經、曾、曾經、剛、才、剛剛、正、正在、将、将要、就要、馬上、立刻、頓時、終于、常、常常、時常、時時、往往、漸漸、一直、一向、向來、從來、總是、始終,永、永遠、趕緊表肯定否定的:必、必須、必定、必然、當然、準、的确、不、沒有、沒、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨

表語氣的:難道、豈、究竟、到底、偏偏、索性、簡直、是、是否、可、也許、難怪、大約、幸而、幸虧、反倒、反正、果然、居然、何嘗、其實、明明、恰恰、未免、隻好

(二)介詞:介詞是用在詞或詞組前面,一起組成“介詞結構”,作動詞、形容詞的附加成分,表示時間、處所、方式、條件、對象等的虛詞。例如:

表時間:從、自從、打、到、在、當、當着、于、趁、乘、随着、趕、臨

表處所、方向的:從、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、順着表方式、方法的:按、按照、依照、本着、經過、經、通過、根據、據、以、将、 就、憑、用、靠、拿表原因、目的的:因、由于、為、為了、為着

表對象、關聯的:對、對于、關于、替、同、與、跟、和、給、叫、讓、被、将、 管、論、順、連

表比較的:比、和、同、與、跟

表排除的:除了、除非

(三)連詞:連詞是連接詞、短語或句子的虛詞。例如“和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但、不僅、或、或者、雖然、但是、然而、如果、即使、那麼、因為、所以、因此”等。

(四)助詞:助詞是表示附加關系或時态等語法意義或語氣的虛詞。常見的有下面這些:結構助詞:的(底)、地、得、所

時态助詞。着、了、過、來着, 比況助詞:似的

語氣助詞:的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罷了(而已)、也好、也罷、啦,嘞、喽(陳述語氣)嗎(麼)、吧、呢、啊(疑問語氣)吧、呢、了、啊(呀、哇、哪)(祈使語氣)

啊(呀、哇、哪)(感歎語氣)

(五)歎詞:歎詞是表示強烈感情或呼喚、應答的詞,如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎喲、咳、哦、喂、嗯”等。

①哈哈!我猜着了。②唉呀!這麼大的西瓜!③哦,我想起來了。④喂!現在開會了。

⑤嗯!我馬上就去。①表喜悅,例②表驚訝,例③表醒悟,例④表呼喚,例⑤表應答。

1.歎詞的獨立性最強,一般不同别的詞語發生結構關系,常作獨立成分.

2.歎詞“啊”與語氣助詞“啊”不同。例如:

⑥咱們走的不是一條路啊!

⑦啊,今年的莊稼長得真好哇!

語氣詞“啊”總是附着在句末,念輕聲,永不獨立,如例⑥。歎詞“啊”不念輕聲,總是獨立在句子結構之外。

(六)拟聲詞:拟聲詞是用來摹拟事物發出的聲音的詞。例如:嗡嗡、嘩啦啦、當當當、潺潺、叭叭、砰、嗚、吱吱、咪嗚等。

辨析:

1.)名與動、形的區别:

.名詞前不能加“不”(不受副詞限制)如:不北京。動詞、形容詞一般可以,如:不看、不吃、不好、不大。2).動詞、形容詞的區别:

A.前加“很”,一般動詞不能(表示心裡活動的動詞和能願動詞可以加程度動詞)。形容詞多數可以,如:很走×,很好√。

3).副詞和形容詞的區别:

a.副詞不能和名詞組合,形容詞可以。如:“一緻的意見”,不能說“一概的意見”。

b.副詞除“不、也許、沒有、未必、一定”等少數外,一般不能單獨回答問題;形容詞可以。

1到6年級語法知識重要點(初高中銜接你要熟知的語法知識)1

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