大寶栩栩二年級升三年級了，經過這幾年的親身經曆，也和一些家長一起聊過，我們都發現一個問題：幼兒園提早上的英語課，好像沒什麼用！無論是線上的，還是線下的。

就栩栩來說，從4歲開始，就上網課，是一對一外教那種，那時候網絡英語正是興盛的時期，栩栩也很喜歡上，所以還是堅持了一年。這個課程很貴，一年接近15000了，而且一年下來，感覺隻能熟練幾十個英文單詞，還有一些英語對話，感覺很虧。

幸好，栩栩的英語興趣還是很濃厚的，後來就換了一種AI課，一年大概5000多吧，每個月寄來一堆學習材料那種。上課後就發現，不怎麼樣。

這個AI課，一開始栩栩很喜歡，但堅持了半年就堅持不下去了，跟不上。其實也很容易理解，無論是單詞，還是語法，不是說上一兩節課就能消化的，就算隔周再複習一下，效果也不太好。

但無論如何，栩栩的英語還是得到基本鍛煉，幼兒園超過了很多同學，她的英語發音還特别好。栩栩升上一年級後，我對英語這塊就沒太管，反正小學一年級就隻有英語口語，不檢查、不抽查、不考試，據說上課就看英語動畫片。

到了二年級第二學期，栩栩班裡換了個英語老師，老師建了個群，要孩子發讀英語的視頻，我讓栩栩讀，發現她竟然一句都讀不下來，第一個單詞就卡殼！還是很簡單的那種“ I want to be a teacher”！這樣的水平，要吊車尾了吧？

當時我真的晴天霹靂，她幼兒園就會的，現在真的都忘了!

當時要交視頻的時候，栩栩都哭了，“媽媽我真的不會。”我聽了好生氣，但又好無奈。我就帶着她聽，帶着她讀，基本讀個10遍吧，她就背下來了，可能還是有點以前學英語的模糊的印象，所以記得很快。

我把這事和大姑讨論了一下，是不是線上英語不好，她說：不是，我兒子幼兒園不是上了2年線下英語嗎，還是外國老師，但結果是一樣的。我有一個朋友，孩子上的雙語幼兒園，但幼兒園畢業後，發現26個英文字母沒有認全。

我現在覺得，幼兒園時期，無論是線上還是線下的英語，的确能培養孩子一些英語素養，但要孩子真正掌握英語，父母不幫忙鞏固學習，家裡沒有學習英語的環境，絕對不行。

有人說，現在英語不重要了，但我翻看了很多名師、學霸的父母，他們都認為：

孩子記憶力、語言能力培養的最佳時期是小學。同時，如果問一些專家，從高考的角度出發，哪一門學科可以提前學好，他們不約而同地回答：英語。

有人說，小學都慢慢取消英語考試了，還拼命學英語幹嘛？有位人間清醒的媽媽，她這麼說：

個人認為隻要不取消中考、高考的英語，小學取消英語考試不是好事，畢竟小時候學英語吸收更好一點，等中學再努力就有點晚了。

我深以為然。

其實，我當時就發現，栩栩的問題是不去記單詞，隻有記單詞，句子才能讀下來。那一開始就拼命記單詞嗎？但小學的英語老師也沒讓記單詞，就隻是指讀課文啊？另外，小學的重點還是語文、數學，還是得花大力氣，平時英語怎麼學效率高？

我真的猶豫過一段時間，後來有位北大碩士，會三國外語的學姐，分享了小學英語的方法，我茅塞頓開：

1、小學英語比較簡單，實在沒時間，晨讀20分鐘就可以。晨讀的好處很多，它能喚醒孩子的學習狀态，讓孩子知道，學習時間到了。而且晨讀最好是站着讀、大聲讀，既提神，又提高記憶力。

2、背單詞不能死記硬背，像B-U-S，bus,讀個十來遍，第二天就忘了的，大有人在。必須把單詞放入句子中。孩子在大聲朗讀的過程中，碰到這個單詞就會有很多聯想，也能有更深刻的理解，也會知道怎麼去用。

3、重視發音，重視自然拼讀。單詞量增加了，閱讀能力就提高了。

她還說過，如果孩子還是低年級，那建議父母和孩子一起說英語，日常一起用英語對話。我們沒必要做孩子的老師，做孩子的同學一起努力就好。

關于英語的學習，我還特地問了栩栩，班裡英語最好的是誰，她說，學習委員汐汐，她什麼都會。我就立刻去請教了汐汐媽媽，沒想到她也說：幼兒園有學過一下英語，小學就是堅持晨讀而已。果然，好的方法，大家都知道，具體就看怎麼操作，怎麼堅持了。

1、晨讀15分鐘，熟讀課文，搭配課外書。

讀課文很重要，因為考試的要點都在課本，特别是小學。後來汐汐因為課本太簡單，就又入了一套很火的《小學英語經典晨讀21天》，選中這套書，主要是因為這套書分為上、中、下三冊，分别對标新課标一二、三四、五六年級的英語課程标準和大綱。因為與課标緊密關聯，所以對于英語提分很有幫助。

我毫不猶豫入了一套，我還發現這套書解決了我的一個痛點：它有音頻。小學的英語課本，要登錄某個網站，很慢，手機還不能兼容，裡面的音頻還不能下載，用起來比較麻煩。

而這套書，掃一掃就可以聽，孩子可以一邊聽、一邊讀。就像那位北大學姐說的，讀英語發音必須準确，發音準确自然拼讀就容易上手。

它還可以調朗讀的速度。這個功能很有用。栩栩第一次聽的時候，要聽很多遍才會把一段童謠讀下來，還得調成0.75倍速慢慢聽，後來慢慢地，正常1倍速也能聽，現在晚上睡覺，都直接1.5倍速放，十分省時省力。

學英語，少不了記單詞，記單詞要放到句子裡。這套書裡面有大量的童謠、經典、優秀故事，能讓孩子在好的句子當中，記住單詞的發音、體會語法。當然，裡面的重點詞彙，都有标注出來，單獨列出來，音頻也會單獨讀出來。

通過閱讀簡單的故事，孩子也能“用英語”，把英語真正學到腦子裡。單單是上冊，就有豬八戒、賣火柴的小女孩、醜小鴨等故事可以讀了。

關于單詞的痛點，書中都把重點的單詞标注出來，标注發音，通過自然拼讀拓展一些單詞。後面還有簡單的1、2道題，幫助鞏固學習，雖然很簡單，但也的确适合早上15-20分鐘快速解決問題。

關于為什麼是晨讀“21天”，我還特地查過，原來是有科學依據的。《心理控制術：改變自我意象，改變你的人生》：21天就可以讓一個人養成一個習慣。

根據這本書的計劃，堅持個21天，就會發現效果很好，孩子的語感慢慢上來了，對英語也不排斥了，單詞也慢慢積累了。

書裡面還有個閱讀打卡，幫助孩子養成閱讀習慣。英語學習，就像語文一樣，是一個日積月累的過程。

栩栩在二年級下學期，堅持了半個學期，英語期末考很容易就考了優。還記得當初拿起英語書，她竟然一篇文章都讀不下去，進步真的很大。現在暑假，栩栩自己就把這個英語朗讀，列入了每天的學習清單裡面，因為習慣了，就不排斥了。

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如果孩子英語成績一般，如果不知道平時讀什麼，不如從簡單的晨讀開始，英語靠的就是積累，早開始，早成功。就像很多名師說的：如果小學不解決掉英語，到了初中高中，人家都專注在拉分的數理化，你還在背單詞，時間就不夠用了。