奧爾夫音樂教師培訓美篇-tft每日頭條

奧爾夫教學法是當代世界著名的音樂教育體系之一，其生動活潑、豐富多彩的教學形式得到世界各國同行的高度贊譽和喜愛，更深得兒童的歡迎，因而在世界廣泛流傳。奧爾夫音樂教學是綜合性的教學，不僅讓幼兒學習音樂，培養幼兒的音樂能力，而且對語言、模仿、創造等多方面有啟智性的效果。

奧爾夫音樂教師培訓美篇（奧爾夫音樂教師培訓）1

奧爾夫音樂教育的基本内容:

1、聽力訓練。

2、節奏訓練：打擊樂器找節奏及應用。

3、律動訓練：聲勢、形體、遊戲等訓練及應用。

4、語言學習：作為音樂語言教學訓練及應用。

5、創造性能力培養。

6、奧爾夫器樂的練習：節奏、音條樂器、豎笛、鍵盤訓練。

通過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術形式；專心于音樂或戲劇，表演的進程，正确地擔當自已的角色，養成專心緻志的良好品格；以生動活潑、豐富多彩的快樂教學形式；讓學生發現自我，培養人的創造力、自信心、專注性、合作精神、反應能力及全人格發展。

通過奧爾夫音樂教學法學習，内向的寶寶開朗了；膽怯的寶寶勇敢了；孤僻的寶寶合群了；腼腆的寶寶大方了；

當他們聽到音樂時，那怕是在陌生人面前，也會情不自禁地手舞足蹈起來，而且是那樣地合拍；

當他們聽完歌曲前奏時，會準确無誤地唱起這首學過的兒歌，并伴有即興歌表演；當他們聽到不同節奏的鼓點時，會合着從來沒有聽過的音樂進行演奏，并且是那麼的和諧；

當他們聽到不同風格的音樂時，會随着音樂的節奏扭秧歌或跳迪斯科；他們能很順利地融合到集體生活中，而且是班上學習進步最快的孩子；

有些寶寶開始學習鋼琴和電子琴等樂器，專業老師對他們良好的節奏感、音樂感和接受能力表示驚奇。

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