東北網9月12日訊(記者 霍枭涵 莊園 王忠岩)11日下午，“喜迎十九大教育看龍江”大型融媒體采訪團深入齊齊哈爾市實驗中學進行實地采訪。

“實驗學子觀天下”時事評論專題彙報活動現場。 東北網記者 王忠岩 攝

為提升高中學生創新意識和探究能力，不斷适應知識經濟和全球化時代的挑戰，齊齊哈爾市實驗中學把握高中這一人才培養的“關鍵期”，提出了“謀學生終身之發展、育中華未來之英才”的英才教育理念。通過實施“基礎 選擇”的英才培養策略，探索人才早期培養的“普适性”規律，積累人才早期培養的“特适性”經驗，從培養模式、課程結構、課堂教學等方面進行實踐，力求在關注每一個學生發展，為每一個學生提供适合的教育的基礎上，着眼于人才的個性化、特色化和可持續培養，以發展學生的社會意識、領袖氣質、科學素養、創新精神為目标，為高校廣泛輸送具備更高發展潛能的優質人才，提升我國未來人才的競争儲備力量。

媒體團成員參觀實驗學校特色教室。 東北網記者 王忠岩 攝

齊齊哈爾市實驗中學注重校本研修“課程化”，激發教師的創新潛能。開發特色校本教材和校本習題。教材和習題校本化，是學校課程建設的重要組成和寶貴資源，是教師專業成長的重要途徑。學校基本上已經全套開發完成，突出學校特色，結合學生實際，滿足了不同層次、不同階段學生的學習需求。衆多中青年教師參與了校本課、校本習題集、科研項目的研發與編寫，一支研究型、專家型的教師隊伍正在形成。

齊齊哈爾市實驗學校的學生正在用英文進行演講。 東北網記者 王忠岩 攝

采訪團一行觀摩了“實驗學子觀天下”、“英語百家講壇”等特色小本課程。據校方介紹，校本研究課程，包括奧賽課程、大學先修課課程、課題研究課程，旨在培養學生的研究能力和創新精神，進行拔尖人才的培養，實現更高層次上的教育公平。課程的原則仍然是教師進行學術引領，主要靠學生進行問題探究并自主發展，達到相應的高度。特色是課題研究類課程，現在在研的課程包括《實驗中學學生對嫩江水系的檢測》、《實驗中學學生對勞動湖水質監測的研究》、《不同溫度下凍儲地瓜的含糖量的測定》、生物組培實驗研究等，通過這樣一系列課程的導向，培養學生研究、創新的核心素養。

實驗學校教室内的模型。。 東北網記者 王忠岩 攝

演講現場學生們認真聆聽。 東北網記者 王忠岩 攝

在英語百家講壇課程上，記者看到課程氣氛活躍，學生興趣濃厚，課程内容與國際接軌。據介紹，英語百家講壇是齊齊哈爾市實驗中學英語教研室主創并組織實施的一項英語演講系列課程。旨在提升學生英語學習的興趣和聽說讀寫核心英語能力，培養學生研究性學習英語的能力，營造校園英語學習的文化氛圍，促進英語與其他學科知識的融合，拓展學生視野，培養合作意識。從2016年10月迄今，已經做過15期，涉及音樂、藝術、文學、影視、汽車、運動、風俗、飲食等衆多深入而廣泛的社會話題。全程英文，配以PPT、音樂、圖片、視頻等表達方式，同時有演講者與觀衆的問答互動。整場演講氣氛熱烈，聲情并茂，既活躍又充實。随着課程的發展，現在百家講壇的形式越來越活潑多樣，甚至增加了英語歌曲诠釋等新鮮的形式，大受學生歡迎。

齊齊哈爾市實驗中心以“建設具有深厚人文底蘊、嚴謹科學精神、濃郁研究氛圍、強烈創新意識，能夠引領黑龍江高中教育發展，達到國内一流水平的研究型高中”為辦學目标，不斷為學生創設更現代化、信息化、智能化的優質學習環境和成長平台。