初中階段的學生，一般年齡都在12歲到15歲左右，這個階段的學生，也是處于青春期的學生，在這個階段，學生們也很有可能會出現叛逆的情況。

學生家長在教育青春期學生的時候，也是需要花費很多心思的，因為這個階段的學生，他們會有叛逆的情緒，這也讓家長覺得難以教育。

但是再難教育，家長也是需要“迎難而上”的，想要徹底解決這個問題，就要從根源開始解決問題，隻有這樣，家長才有可能将學生教育得更優秀。

叛逆期是一種自然現象，普遍存在于初中階段的學生身上，所以基本上每一位學生家長，都會面臨這樣的情況。具體會有怎樣的表現呢？

學生變得有自己的想法，不聽話

在叛逆期的學生，會開始對各種事物有自己的看法和想法，自尊心也變得更強。學生家長會明顯感覺到，處于這個時期的學生，變得不再像以前那麼“聽話”了。

家長在管教的時候，也會很為難，說得輕了吧 他們不當回事，說得重了，又擔心傷他們的自尊心，這也是難以管教的主要原因。

學生學習不認真，成績可能出現明顯下滑

有的學生，在上了初中之後，開始重視除了學習以外的其他事情，比如更在一直的外貌，從而忽略了學習，這樣也有可能導緻學習成績出現下滑的情況，家長也是看在眼裡，急在心上。

容易養成不好的習慣，結交一些不好的朋友

處于叛逆期的學生，在交朋友方面，也會讓家長感覺比較擔心，因為有的學生，可能會和别人眼中的“壞孩子”甚至社會上的無業青年待在一起，這樣也容易導緻他們會養成一些不好的習慣，讓家長覺得擔心不已。

所以作為家長，在學生的叛逆期，一定要好好引導他們，這樣才會幫助學生度過這個特殊的時期，在中考的時候取得滿意的成績，否則将會帶來不好的影響。

影響學習成績，對未來的發展也會帶來影響

如果叛逆期的學生成績下降無人引導的話，對他們以後的中考成績也會帶來影響，這樣會直接影響學生考高中的結果，如果因此而考得不好，對以後的發展也不利。

影響三觀的形成，不利于學生以後的性格養成

初中階段的學生，也是三觀形成的重要階段，這個時候如果學生沒有得到正确的引導，很容易學壞，等到他們長大之後，再想矯正，就不那麼容易了，這對學生以後性格的養成，也會帶來影響。

影響家庭和諧，容易造成家庭成員之間的矛盾

處于叛逆期的學生，很容易和家長發生矛盾，這樣對家庭的和諧，也是沒有好處的，不利于家庭成員之間的關系。

正因為初中生叛逆，帶來的影響比較大，所以學生家長們，才會變得焦慮，因此，就需要向專業人士請教，到底應該如何教育學生。

李勇是江蘇某三甲醫院的醫生，主要從事臨床心理學的研究，其中就包括了很多處于叛逆期的學生，他算是教育叛逆期學生的專家了，所以他給出的方法和建議，也是非常實用的。

教育方法要适當改變，不能“硬碰硬”。講道理和批評為主的方法不可取，處于這個時期的學生，家長要及時調整對孩子的方法和策略，争取用和平的方式去解決學生的問題，這樣教育的效果才更好。

家長要多傾聽孩子的心事，多引導，少指責他們，沒有人喜歡聽别人批評和指責自己，叛逆期的學生嗎，本來就會有很多自己的想法想要分享，家長這個時候，要學會傾聽，千萬不要總是站在長輩的角度去指責他們，否則很有可能弄巧成拙哦！

己所不欲勿施于人，家長不要把自己的想法強加的學生身上，對待孩子要做到平等和尊重，家長在教育孩子的時候，一定要注意這一點，隻有和他們做朋友，他們才會願意和家長吐露心事。

學會理解孩子的心理和處境，家長能夠換位思考，每一位家長，都是從叛逆期走過來的，相信大家也會有很多經驗想要和自己的孩子分享，希望家長能夠在這個時期多理解孩子，一起幫助他們走出叛逆期。

專家的建議，其實還是非常中肯的，希望作為家長，也能不斷學習和進步，努力找到在學生不同階段教育生的方式，引導學生在遇到事情時，根據實際情況做出最适合的決定。這樣才能讓學生在叛逆期也不那麼叛逆！

筆者有話說：

叛逆期的學生，确實不是那麼好教育，但是作為學生家長，也要不斷優化自己的教育方式，相信在家長的努力和引導之下，學生會變得越來越優秀！