記者 劉震 通訊員 劉偉 劉娟
日前，膠州市教體局印發《關于開展2022年暑期家務勞動實踐活動的通知》，根據不同年齡段的特色，教育部門共設置3張勞動任務表格，46條家務勞動清單，為孩子布置了整理收納、家庭清潔、烹饪、家居美化等家務勞動功課。
7月4日，膠州市教體局印發《關于開展2022年暑期家務勞動實踐活動的通知》，對孩子提出了暑假家務勞動具體要求。據介紹，教育部門根據學前段、小學段、初中段、高中段的不同特點，共設置3張勞動任務表格，46條家務勞動清單，為孩子布置了整理收納、家庭清潔、烹饪、家居美化等家務勞動功課。記者看到，在3張勞動任務表中，除了“衣櫥/卧室大變樣、廚藝展示”傳統項目，還設置了“科技助力生活”任務。例如“你使用過或知道的電子勞動工具是什麼？你能說出它的設計或使用原理嗎？”“結合家庭生活的日常所需，你還想設計出什麼樣新型的勞動産品。”等具有發散性思維的題目。
“人工智能與人力勞動并不是互斥關系，二者相互依存、相互補充、相互促進。”膠州市教體局家庭教育科負責人耿美豔說，希望孩子們在與人工智能互動過程中，崇尚科學、勇于探索，能夠在内心種一顆發明創造的種子，這也是設置“科技助力生活”任務的初衷。在鼓勵孩子做好家務勞動的同時，教育部門還鼓勵孩子參與多樣化的生産勞動，讓學生走進菜圃、農田、智能大棚，通過鋤地、播種、采摘等形式，開展豐富多彩的生産勞動，培養學生的“親農”意識，獲得良好的勞動體驗。
膠州市教育和體育局局長尹少傑介紹，根據教育部最新規定，勞動課将成為中小學的一門獨立課程，培養孩子做力所能及的家務，不僅能讓孩子學會勞動技能，還能夠磨煉意志，學會體諒父母，成為有責任有擔當的人。
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