清華大學自評專家組?清華大學本期優秀教務員，今天小編就來聊一聊關于清華大學自評專家組?接下來我們就一起去研究一下吧!

清華大學自評專家組

清華大學

本期優秀教務員

韓曉峰

韓曉峰，現負責清華大學土木工程系研究生教務管理工作。曾獲土木水利學院先進工作者、土木水利學院優秀工會積極分子、清華大學教育培訓先進個人等榮譽稱号。2018年榮獲清華大學教學管理優秀獎。

自2013年以來，在教務管理工作方面，我先後主要承擔了土木工程系、建設管理系的非全日制工程碩士管理工作和各類研究生的招生工作。特别是自2016年7月全崗承擔研究生教務工作兩年多的時間以來，我始終堅持“主動式管理”的工作理念和嚴于律已、樂于服務、團結協作、勇于創新的工作态度，結合院系招生工作任務重、變化快、時間緊的實際情況，不斷總結經驗、制定标準化流程，在提高院系教務管理工作的質量和效率方面有了粗淺的認識和心得體會。

教學管理崗位是一個服務性很強的崗位，它是服務于院系部門、教師和學生之間的紐帶，是承擔着評估認證、招生統籌、學生管理、答辯協調等多項職責以保障教學工作順利進行的不可或缺的部分。能夠從事教學管理相關工作讓我充滿了自豪感、責任感和使命感，讓我時刻謹記本職工作的重要性，讓我時刻以飽滿的工作熱情和嚴謹細緻的作風完成各項工作。特别是在服務意識方面，我積極主動改進工作方法，為廣大師生提供更為便捷的體驗。在招生環節，主動提前歸檔分類各類申請材料、彙總電子版簡況、統計分析相關數據，極大地提高了教師了解情況和審核材料的效率；在學生管理中，積極應用數據統計，做到對論文寫作、開題答辯、畢業答辯及時提醒、耐心督促和高效協調，确保學生在學籍期内順利完成學業所必須環節的管理協調零疏漏。

作為院系教務工作最直接的執行者，日常工作都是非常繁雜、瑣碎但卻極其重要的任務。工作中除了與研究生院的各個部門保持良好的溝通，做到及時上傳下達，也要同學校其他部處，兄弟院系以及院系各科室緊密協作。為了确保能夠勝任并獨立完成各項本職工作，我在工作中堅持學習、不斷提升綜合能力。在熟練掌握學校和研究生院各項政策和規章制度的同時，主動了解更多關于教務方面的工作方法及工作案列；積極參加研究生院組織的學習培訓及各項活動以及教育職員培訓，如：全校教學工作會議、國際研究生招生培訓會議、國際研究生獎助工作培訓、院系文書檔案業務培訓、辦公軟件使用培訓等；積極總結工作經驗，提高工作效率，能夠結合工作實際需求，為領導提出合理化建議，以便制定符合院系發展的研究生教育管理規章制度。

目前我的工作重心以研究生招生為主，招生工作實效性很強，尤其是在研究生推免階段，加班加點在所難免。同時招生工作也有很強的保密性、嚴謹性。為了保證在各個環節的信息都能夠精準無誤，我通常會反複校對，以确保沒有疏漏，保證考生的權益不受損害。此外，研究生學科種類繁多，我所在的土木工程系、建設管理系共有碩士5個專業，包含13個研究方向；博士2個專業，包含8個研究方向；研究生的招生類别也複雜多樣，除了國内的工學碩士、工學博士、工程碩士、工程博士（2018年新增）外，還有國際學生以及港澳台學生的招生工作。為了提高工作效率，我将不同類别的招生工作梳理清晰，形成規範的工作流程，遇到疑問及時向前輩和同行請教，保證順利平穩地完成每一項工作任務。

教務管理工作雖然平凡但不平庸，有人把教務員比作“高校教學工作正常運轉的中樞神經”；是“領導決策的參謀員”；是“服務師生的勤務員”；是“教學過程的協調員”。曾在一篇文章中讀到，工作中要努力内修外練“博學、審問、慎思、明辨、笃行”五種功夫”。“博學，就是廣泛去學習，了解各種政策，掌握各種技能，提高自己職業和文化素養；審問，就是仔細從各種政策中提取重要的有用信息，同時保持與各部門密切溝通，确保信息對稱；慎思，就是周全思考，前瞻性的布置教務工作；明辨，就是形成清晰的判斷力，明确什麼可做，什麼不可做；笃行，就是踏踏實實地去做，不浮躁。”我想這正是我要追求的目标和奮鬥的方向。在教學管理崗位上，我收獲了同事們的幫助和鼓勵，得到了來自學生的認可和愛戴。我将不忘初心，繼續以嚴謹、細緻、認真、負責的态度做好教務管理的每一項工作。

圖文|韓曉峰 編輯|李文 來源：清華大學研究生教育