文|教而育之（教而不育謂之術，教而育之謂之道！聊身邊教育，分享育人之道）

新學期開學，中心校分到23名新入職教師，但是到學校報到的隻有17人，另外6人選擇放棄了教師崗位。這是因為教師崗位不“香”嗎？

如果說教師崗位沒有吸引力，為什麼某縣暑假期間招聘350名中小學教師，報考人數竟然超過10000人？這不是矛盾嗎？

每一年都有很多新入職教師，對新入職教師群體來說，應該注意些什麼呢？有些事，大家必須知道，否則可能要走很多彎路。

沒有考上教師崗位時，想着隻要能考上，分到哪裡上班都可以，但是真正考上被分到工作崗位之後，一些老師失望了！

近些年，不管是新招聘的特崗教師，還是各地自行招聘的中小學教師，再加上各個師範院校培養的全科教師，他們絕大多數人的工作地點都是在鄉村學校。作為天之驕子的大學生群體，4年的大學生活已經使他們習慣了城市生活的美好，雖然近些年各地鄉村學校的硬件建設得到了很大改善，但是對這些習慣了城市生活的新入職教師來說，還是有各種不适應。

王某師範院校畢業第一年就通過特崗教師招聘成功“上岸”，但是由于選崗時成績不靠前，被分到離縣城90多公裡的鄉鎮中學任教，路途較遠，學校條件也不好，王某放棄了特崗教師崗位，在縣城一家校外培訓機構擔任英語學科的教學工作。工作幾年後，感覺還是體制内的工作相對好一點，就開始報名參加各地的教師招聘，但是由于結婚生子後，很難再專心學習，多次參加考試，卻連面試都進不了，最後隻能選擇徹底放棄了。

一個教師，兩名學生，就是一個班級！不知道你是否刷到過這樣的視頻？其實這種情況在農村地區非常多見。目前來說，全國的中小學教師群體已經整體上處于超編狀态，加上新生人口驟降，生育率萎靡不振，可以預測往後很多年，教師招聘的規模會越來越小，甚至不用再招聘過多的新入職教師，現有教師也會出現過剩的情況。

如果你已經成功“上岸”，對于新入職教師群體來說，不管給你分的工作崗位有多偏遠，學校條件有多差，請一定别輕易放棄，因為你今天放棄的崗位，本身就是很多人夢寐以求的理想。

這幾年各行各業都不容易，教師工作相對穩定，待遇雖然不高，但是最起碼的保障還是有的。即便你有更高的理想，最起碼先幹着這件工作，有機會的話，還是可以考出去的，個人非常不建議“上岸”後再直接放棄。

農村學校在給新入職教師安排工作時，很難充分考慮老師們擅長的專業，但是對于新入職教師來說，這件事卻非常重要。

如果你的教師資格證是初中音樂，但是學校分配工作是初中語文，你也接受了這個工作，不管你以後是否能勝任初中語文的教學工作，都會給你帶來很多麻煩。參加工作幾年後，一定會面臨職稱晉升，但是如果你從事的學科與晉升職稱不符合，平時創造的業績條件是不能用的，因為你晉升音樂學科的中級職稱時，語文學科的優質課根本用不成。如果你語文教學成績非常好，學校大概率不會給你更換學科，難道你會因為晉升職稱，再考一個初中語文的教師資格證嗎？

告訴你一個方法，如果學校領導征求你的意見，你就堅持自己教師資格證上相符的學科，直接說“除了這一科，其他學科我不能勝任”。

什麼幸福？

幸福是給自己設置一個目标，朝着目标努力後，當即将實現這一目标和實現目标之後一段時間内的心理愉悅體驗。

為什麼很多人喜歡聽民謠？

因為民謠唱的無非三件事：得不到的愛情、實現不了的理想和到不了的遠方。總結一句話，得不到的才是美好的。

你所從事的工作，一定和你想象的不一樣，當新鮮感過後，你會面對很多意想不到的問題，不管如何，一定要樂于接受工作的“一地雞毛”，因為那才是生活的本質。正像羅曼羅蘭說的“人最可貴之處在于看透生活的本質後，依然熱愛生活”。

作為新入職教師，一定要知道，這個世界上根本沒有容易的工作，不要羨慕别人的光鮮亮麗，做好自己，問心無愧最重要。

我是教而育之，感謝您的閱讀，也感謝您的轉發、關注、評論、收藏、點贊。​

​