“班級群”家長已經再熟悉不過了,學校和班級有任何大事小情,老師都會通過班級群進行通知,大大提升了工作效率,家長也能及時收到消息。
但是學生的班級群可不止學校這一個,還會有很多輔導班的群,有時候家長也會被弄得暈頭轉向,偶爾也會有發錯消息的時候,能及時撤回還好說,萬一撤不回來那簡直就是大型“社死”現場。
家長給老師發祝福短信,不成想卻“張冠李戴”,尴尬地想逃離地球
我國是一個人情社會,走到哪都少不了一些場面話,和老師相處也是如此,逢年過節發個祝福短信是必要的,隻是動動手指就能讓老師心情愉悅。
但是萬一發錯了對象,那可就好事變壞事了,比如有家長給楊老師發送祝福,卻張冠李戴地發到了孫老師那裡,可想而知當時兩人有多尴尬,想必家長腸子都悔青了,隻能和老師好好解釋了,然後再研究怎麼彌補這個過錯了。
家長和老師之間的關系比較微妙,有些時候家長為了讓孩子不受氣,有些小想法也不敢明着說,隻能忍氣吞聲,偶爾和親朋好友發發牢騷就不錯了。
可是有位家長可能太生氣了,就把對老師的吐槽發到了群裡面,這下可好不僅都知道了女兒的囧事,還得罪了老師,真是搬起石頭砸了自己的腳,不知道如何挽回這個局面。
家庭中自從有了孩子之後,全家都圍着孩子轉,在孩子的面前,父母總是端着家長的架子,情感的表達都變得含蓄了,隻能背着孩子進行一些“親密對話”。
不成想一位家長就把對老婆的思念發到了群裡,經人提醒才發現,真是老臉都快丢盡了,老婆沒收到還鬧出了個羞紅臉的大笑話,想必當時家長都想找地縫鑽進去了,沒臉見人了吧!
家長秀恩愛的可不是少數,有很多家長都在私下溝通的時候盡顯溫柔,結果也是不小心發到了班級群裡,讓其他人狠狠地吃了把狗糧,但是家長肯定想的是“我說我手滑了你信嗎?”,這樣尴尬的經曆真是相當于“公開處刑”一般,想必以後都不敢犯這樣的錯了。
班級群能提升溝通效率,但是也會帶來一些問題,家長和老師也要認真對待
科技的發展讓生活變得更加便利,而班級群的普遍應用能夠提升溝通效率,極大地方便了老師和家長,有問題就能随時溝通,但是凡事都是利弊并存的,班級群的便捷性也帶來了很多的隐患。
比如很多學生太依賴班級群,作業都懶得記,就等着回家看老師發的作業詳情,這樣雖然不會漏寫作業,但讓學生養成了不好的學習習慣。
另外雖然通過微信和家長溝通更便捷,但也不能完全替代面對面的溝通,老師不能當命令的發出者,要和學生、家長建立正确良好的溝通,這樣雙方都能承擔好自己的職責,學生才能得到更好的教育。
在筆者看來,班級群隻是老師工作的“小助手”,承擔的就是通知消息的作用,不要太過依賴,以免因此給造成不好的導向。
家長手中的班級群衆多,如何管理和規劃,才能避免發錯消息的情況?
現在學校、各種校外補課機構都會建立班級群,家長手中的班級群數量成倍增長,很多時候都會出現疏忽遺漏的情況,但是如何去解決這個問題呢?
每個班級群對應不同的班級,那麼家長可以給不同的群進行備注,方便自己分辨就可以,越簡潔越好,這樣需要哪個群的時候就能一目了然地找到了。
另外家長可以将學校的班級群置頂,好及時接收到老師發送的消息,其他群根據重要程度選擇置頂,發送消息的時候可以對應搜索,看好群名和群裡的老師再回複或者是發消息,多檢查幾遍就不容易出錯了。
除此之外,家長遇到問題盡量私下去解決,不管是對老師還是其他家長有意見,都不要在群裡面發難,給雙方都留些臉面才能不激化矛盾,保持理智地解決問題也是給孩子做榜樣。
【筆者寄語】不管是錯發消息給了老師還是直接發到了班級群裡,這樣的經曆都是很尴尬的,不過人非聖賢孰能無過,一時失誤在所難免,不必太挂在心上,但也要引以為戒,下次再細心些才能不出錯,鬧出笑話是小事,引起老師和其他家長不滿對孩子很不利。
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