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中考語文寫作考過的說明文
中考語文寫作考過的說明文
更新时间:2025-04-03 17:58:22

中考語文寫作考過的說明文(初中語文閱讀題答題模闆)1

中考語文寫作考過的說明文(初中語文閱讀題答題模闆)2

中考語文寫作考過的說明文(初中語文閱讀題答題模闆)3

中考語文寫作考過的說明文(初中語文閱讀題答題模闆)4

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中考語文寫作考過的說明文(初中語文閱讀題答題模闆)8

中考語文寫作考過的說明文(初中語文閱讀題答題模闆)9

記叙文答題模闆:

1、景物描寫的作用:

渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思

2、運用描寫方法的作用:

表現人物性格,反映作品主題

3、運用比喻拟人等修辭的作用:

運用了……的修辭,生動形象地寫出了……

4、運用排比的作用:

增強語言啟示,生動形象地寫出了……

5、反問句的作用:

加強語氣,引起下文,承上啟下

6、設問句的作用:

引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下

7、題目的作用:

概括内容;揭示主題;提示線索

8、記叙文第一段的作用:

1)環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊

2)其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊

9、中間句段的作用:承上啟下的過度作用

10、結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題

11、記叙順序:順叙,倒叙,插叙

12、寫作人稱的好處:

第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制

13、記叙線索的形式:

實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件

14、找線索的方法:标題;反複出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句

15、賞析句段從三方面考慮:

内容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等

16.文章内容?

方法:看題目、人物(事物)、事件,進行綜合、概括。強調三個部分:内容是什麼,文章怎麼樣,作者怎麼樣。

答:

A、此文記叙了(描寫了、說明了)……的故事(事迹、經過、事件、景物)。即誰做了什麼-這可以作為一句話概括文章内容答案。

B、表現了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。

C、抒發了作者的……的感情。

17.材料組織特點?

緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當。

18.劃分層次?

(1)按時間劃分(找表示時間的短語)

(2)按地點劃分(找表示地點的短語)

(3)按事情發展過程(找各個事件)

(4)總分總(掐頭去尾)

19.記叙線索及作用?

線索(明線和暗線)核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感。

作用:是貫穿全文的脈絡,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

20.為文章拟标題。

找文章線索或中心,依據有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

21.品味題目可以從--A内容上B主題上C線索D設置懸念上等方面進行品味。

示例:

(1)主題上結合主旨必答,如象征性的散文題目,也可以這樣回答:拟題巧妙,一語雙關,本指…實指…,突出主題,耐人尋味。

(2)說明文:用了什麼修辭手法,生動形象說明了……,點明了本文說明的主要内容,點明了本文說明對象。

古詩文閱讀:

中考語文寫作考過的說明文(初中語文閱讀題答題模闆)10

-end-

中考語文寫作考過的說明文(初中語文閱讀題答題模闆)11

來源:網絡。

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