小豬佩奇中的可疑細節-tft每日頭條

小豬佩奇中的可疑細節（出現同性情侶角色）1

封建的人把同性戀當成瘋子，沒腦子的人把同性戀當潮流。

當深受小朋友喜愛的“小豬佩奇”出現同性情侶角色時，你還會讓你的孩子看嗎？

小豬佩奇中的可疑細節（出現同性情侶角色）2

多家外媒8日報道，日前，英國兒童動畫片《小豬佩奇》自播出18年來首次出現一對同性情侶角色。

有人拍手叫好，稱這是教育孩子包容的方式，但也有人質疑這是為了迎合性别議題的“政治正确”，質問“難道兒童動畫就不能隻給孩子看嗎”？

小豬佩奇中的可疑細節（出現同性情侶角色）3

一個孩子，特别是對心智不健全的孩子，受到自己喜歡或崇拜的“人”的影響是很容易的。

由好奇到模仿，由模仿到認同，由認同到實踐。

雖說每一步都不一定會必然發生，但是哪怕是隻有一個孩子按此路徑發生，在當前的環境下，對父母和自己帶來的困擾依舊是巨大的。

我不敢保證我的孩子100%不受影響，況且即使是風靡全球，它也僅僅是個動畫片。對非必需品，可替代的從來都不缺。

所以«小豬佩奇»出現同性情侶角色，我敢讓孩子看，但我不會讓他看。

一個孩子成為同性戀，從曆史的角度來看，它絕非遺傳，因為基因無法保留，所以它必然是環境使然。

在心理學上，其實是性别認同出現了問題。

男同性戀的人，是在心理上認可自己是女性，情感上就依賴男性；反之亦然。

重點是為什麼有些人會出現性别認同障礙？

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其原因無外乎以下幾點：

1、存在一些疾病，導緻激素分泌失調，影響個體性别對應的正常行為的發展。

一個人的行為是受内因和外因相互作用的，其中激素水平就是内因中最重要的一個。

而嚴重的抑郁症就是由于相關激素失衡所緻，所以輕微的抑郁症可以靠心理疏導康複，嚴重的就必須依賴藥物以恢複正常的激素水平。

性行為受激素水平調解，性取向也可以在性行為中建立和鞏固。

2、在幼兒期或童年期，如果孩子持續性的接受來自同性的傷害，比如校園暴力，那麼孩子很可能就對任何同性心生厭惡，拓展到自己，在心理上就傾向于希望自己是個異性。

3、父母對某一性别孩子的偏愛，會忽視其他性别的孩子，導緻這些的孩子模仿父母喜愛的孩子的行為來獲得父母的關注。

比如父母重男輕女，女孩在否定自己的同時，也傾向做出男孩子的行為。

還存在一些其他方面的原因，不可抗拒的因素很少，大都與父母對待孩子的方式有關。

由模仿和崇拜導緻性别認同倒錯，雖然概率很小，但是當父母的教育方式存在問題時，模仿和崇拜就像催化劑，能加速孩子“非主流”的性别認同。

所以有那麼多好看的動畫片可選擇，為什麼要死磕在一部有同性戀劇情的片子上呢？