11Oct.

迎來芬蘭的第一次實習

學校後山的森林

10月2日，芬蘭留學的第365天，我迎來了大學實習，内心激動澎湃。

有朋友問：這麼快就要畢業了嗎？

實際上，我才大二，今年30 ，人生的第二次大學生涯。

我的大學實習有3次，每次進行10周，它會貫穿整個3年大學生活。三次實習的目标不同，但都要求結合所學的社會服務和心理學理論應用在實際工作中。雖然理論結合實際這句話經常聽到，同時也沒有覺得在過去一年學習了多麼高深的理論，但芬蘭大學的實踐體驗來的還是比預想的早了很多。這也是芬蘭教育體系重視實踐能力的一個體現：無論是幼兒園，還是大學，所有的學習者都不僅僅是在課堂裡，更要在實際應用中去操作和練習。

英語勉強保證生存，芬蘭語還停留在Li Lei 與Han Meimei的階段。接下來的實習，如何與兒童交流是一個問題。雖過了二十幾歲初入職場的年紀，但這是我在芬蘭職場的第一次，有多興奮、緊張，就有多重視。

芬蘭的盛夏小屋

在拿到實習幼兒園的名單時，按照交通方便的等級排序，給其中一個意向的幼兒園發了郵件，大概不到1個小時，收到園長的電話。

我被接收了？耶！還要對比其他的幼兒園嗎？No！萬事喜歡順其自然，當下就是最好的安排！所有的努力隻有順應自然法則，才更顯光輝。

從電話裡感受到園長的友善和歡迎，她安排了負責我實習的主管老師。得知我将會與16個/會講英文/3-5歲的小朋友一起工作，内心裡開心的跟自己擊了個掌，能用英語交流讓我平靜不少。

結果在去幼兒園工作的前2周，主管老師突然聯系不上，後來得知她辭職了。我重新加入一個年齡從1到2.5歲的班級。

内心有些不情願，畢竟之前比較熟悉3-5幼兒園小朋友的環境，無論是從理論學習和實踐兒童社會情感活動，都更得心應手。但如果我們願意相信面對的挑戰也是一個機會，那麼它真的就會是一次很好的曆練。

實習前一日，也就是10月1日。提前來到幼兒園跟主管老師見面并熟悉幼兒園，我最重要的目的是：确保第二天上班，能找到門。在芬蘭已經幾次遇到找不着門的情況。芬蘭的學校，大樓入口通常不太明顯，找個門對我來說太難了！因此，想做足了準備。

主管老師帶我參觀了整個學校2層建築，從教室到餐廳，對每一個入口都熟悉了，目标達到！

當我得知1-2.5歲的孩子也有森林課時，喜歡出去玩的我徹底滿意了！

離開幼兒園的時候，一個在這裡做兼職的/會多國語言的馬來西亞大姐說我們好像曾經見過，聊了許久，她詳細地為我介紹了這個幼兒園的内部文化，讓我對未來的工作更多了一份信心。

當天我到達幼兒園正值孩子的放學時間，竟還意外的遇見了去年冬天在羅瓦涅米結識的朋友。沒想到世界如此小，人與人轉身便可以再見。

今天的一切遇見，都讓我感到親切，熟悉。

夏日的紅醋栗

我實習的幼兒園

10月2日，經過第一天的實習觀察，我為未來的工作列了一個必備品清單。那麼幼兒園老師需要準備哪些“行頭”呢？

1. 拖鞋或者襪拖

看過《他鄉童年》的夥伴們一定知道，在芬蘭小學的教室和走廊裡，兒童通常是穿着襪子的。芬蘭幼兒園也是如此，我們班的小朋友（1-2.5歲）和老師會在室内穿襪拖，因為秋冬的地面确實挺涼，同時防滑。

2. 室内褲子和室外褲子

為了能在室内随時坐、蹲、與小朋友玩遊戲，我發現穿一個彈性不錯的緊身褲（便于運動即可）是有必要的。牛仔褲或者厚重的褲子不适合在室内跟小朋友一起活動。

而保暖防風的戶外服裝在幼兒園的外出活動中一定是比修身更有用。因此，在幼兒園裡怎麼舒服怎麼穿！我們通常把工作服放在幼兒園，每個老師都有自己的挂衣櫃。

3. 雨衣和雨鞋

這是上周五雨中戶外收獲的經驗。

我的同事S看到穿着沖鋒衣的我帶小朋友準備出門，問：“Aino,你有雨衣嗎？”

我自信的回答：“衣服是防水的，放心。”

結果，一個小時的戶外活動，沖鋒衣雖然沒有濕透，但是身上的水珠混着小朋友手上臉上的沙泥，下定決心：周末一定要去賣雨衣雨鞋。

實習的第一個周末，在北歐的商場買到了最大号童鞋和童裝——我的工作服。

4. 午餐飯盒

幼兒園老師的午餐是自帶，我們與小朋友同時用餐。老師一邊吃自己的午餐，一邊照顧小朋友加餐。因此，每一個老師的午餐相對簡單，方便速度解決。

最重要一點，午餐不宜吃多，飯後一個木糖醇。午飯後是小班小朋友GAGA（便便）的高峰期，老師随時要做好準備去處理和幫忙。下一篇我會講一講芬蘭幼兒園如何處理GAGA。

為了保證體力和腦力，每天中午，牛肉是我的必備。

5. 咖啡杯

中午最大的工程是孩子們的午睡，通常老師會在午睡房間陪伴他們，直到所有人睡着，然後交替休息20分鐘。

每一個兒童睡覺的規律和當天的情緒情況不同，因此老師們面對各種各樣的挑戰。當所有人睡着的時候，幼兒園的休息室為每位老師提供咖啡，甜點，為下午的工作補充能量。

一切準備好了！Kaikki on valmis！

實習，加油加油！Tule jo, Tule jo！