教育的屬性包括教育的本質屬性和教育的社會屬性。
教育的本質屬性：教育是一種有目的的培養人的社會活動。（教育活動與其他社會活動最根本的區别在于是否有目的的培養人）這是教育區别于其他社會活動的根本特征，是教育的本質屬性。是教育的質的規定性。
教育的社會屬性：包括永恒性，曆史性，繼承性，長期性，相對獨立性，生産性。
永恒性：隻要人類社會存在，就存在教育（人在教育在）
曆史性：教育随着人類社會的産生而産生，随着人類社會的發展而發展，在人類社會的不同時期，由于生産力發展水平不同，生産關系和政治制度不同，教育也就具有不同的性質和特點，内容和形式（古今不同）
繼承性：教育的繼承性是指不同曆史時期的教育前後相繼
長期性：是指在人才培養的周期上，時間比較長（十年樹木，百年樹人）
相對獨立性：教育雖然會受到政治經濟的影響，但是也有其自身發展的規律性，具有相對獨立性，教育和政治經濟發展是不平衡的，可能超前，也可能滞後。
生産性：教育活動是一種潛在的投資，可以促進經濟的發展（今天的教育，是明天的經濟）
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