很多同學留言告訴我說：“老師，我在ktv不會敢開口，唱歌跑調、五音不全，怕被别人笑話！”我相信不止這一位同學是這樣想的吧，經常覺得唱歌不好聽，音準還不好，一首歌能唱出五六個調來~唱情歌不能打動别人也不能打動自己，唱高音破音喊不上，實在太尴尬了，（尴尬的在地上摳出一套芭比豪華套房，難道在KTV唱歌難聽的我！隻配吃果盤玩手機）

不不不！你唱歌不好聽那是因為你沒有學過唱歌！既然喜歡唱歌，為什麼你有一個好的嗓音條件和愛好不好好的學一下呢？提升自己的唱功呢，話不多說我直接給你上幹貨教你唱歌！你要是學會了，去KTV唱歌那也可以展示自己的魅力噢！

1、 大量的聽音訓練，是提高學生音準聽辨能力的重要手段。但并非所有學生的家裡都有鋼琴或其他樂器，也不可能将龐大的鋼琴随時攜帶身邊。因此，每個學生都必須在手機裡下載完美鋼琴APP，以便随時随地進行聽音練習。

在練習中，教師要為學生建立系統的由易到難、由淺入深的聽音進階訓練模式，以使學生通過日積月累的重複訓練，最終獲得良好的聽音能力。

成人學唱歌詳情必戳→你一定不能錯過的唱歌技巧公開課！機會隻有一次，讓你唱歌更加好聽！

2、多聽歌曲，反反複複聽，熟悉伴奏旋律，一首歌曲你的音樂記憶有多少你唱歌就能記住多少旋律和調，這樣你唱歌也會避免跑調，因為你熟悉這首歌曲的音高了，頭腦就有這個記憶力，當你能熟悉這首歌曲你就可以唱的容易，我建議你可以練一首拿手的歌曲，到時候去ktv就點那首！

我先來說為什麼要練氣息，可以這樣說，唱歌最離不開的就是氣息，你唱歌沒有氣息等于大白嗓！周深氣聲唱法，所以有氣息音色也會好聽，歌聲有氣息流動感，你唱歌就會很輕松，就是歌聲會好聽很多，那接下來跟着我練氣息吧！吸氣的時候腹部擴張，呼氣時收縮。

1、躺着訓練：

首先仰面躺在床上，并把雙手重疊放在肚子上，然後吸氣時、感覺肚子上的手被頂起來，同時背和腰緊貼在床面。呼氣時盡量保持整個姿勢不變，即感覺肚子上的手依然是頂着的。

2、坐着訓練：

首先坐在有靠背的椅子上，然後吸氣，感覺背和腰緊貼在椅子的靠背上，肚子也同時往外擴。呼氣時盡量保持整個姿勢不變， 即感覺背和腰繼續緊貼在椅子的靠背上，再慢慢吐氣。

3、玩着訓練：

找一個空的汽水瓶，并用口對着瓶口吹氣、吹的時候想呼字，并模仿吹出火車開動的聲音，再用蛤蟆肚子呼吸狀态練習。

4、吹口哨訓練：

氣入丹田按彈奏的音吹口哨，并有節制的讓氣流均勻呼出。

5、連音練習：

把腰、橫膈膜、小腹想象成放風筝的手，不管聲音怎麼變化，下面手的勁不能松，就象用手握住一隻小鳥，用力大了，就會掐死，用力小了，又會飛走。

6、狗喘氣練習：

模仿狗喘氣動作，深吸氣，吐舌，速度開始可稍慢，熟練後加快，能一秒達到4下最好。

1、共鳴與呼吸

好的共鳴狀态就是深呼吸狀态。用深呼吸的感覺把腔打開了等在那唱，好的共鳴音響就出來了，胸腹之間的氣兒和上面各種空腔都互相通着氣，上下通氣，裡外通氣，音越高，氣越通。沒有高位置，就沒有深呼吸。

2、共鳴與音源

“讓聲音落下來”的練習 目的：共鳴的音響效果好，音色純。

方法： 一起音就要張開大嘴，貼着咽壁看着“嗓子眼兒”往下吸着唱，往後往下“看”，一直“看”到“橫膈膜”，讓聲音落下來，落在喉底的胸口上。胸口以下越空、越松、越通，共鳴的音響效果越好，音色越純。

練習：1=D 2/4

要領：

A．在小腹處平靜地吸氣。 B．牙關節、下巴與前頸部保持“懶洋洋”的松弛狀态。 C．守在胸口（第二紐扣處）發聲。 D. 用“想、聽、看”的心理指導，“讓聲音落下來”，每唱一句，都要聽到胸口松松落底的共鳴音響。這種胸腔共鳴是整體混合共鳴的基礎。E. 起音時，在胸口以“垂直歎氣”的感覺發聲，“找氣兒，不找勁兒”。F. 喉頭上沒有任何感覺。

2）、“貼着咽壁吸着唱”的練習

目的：前後、上下所有的共鳴通道都“打開”。

方法：發聲時先用“後半扇兒唱”的感覺想着後脖梗，在後頸的位置找咽壁，從後頭“張嘴”想着“貼着咽壁吸着唱”。這時小舌頭慶委、松弛地上擡，同時喉結下沉，于是拉開了咽腔上下的空間距離，喉嚨便在“吸氣”的感覺中“打開”了，

同時還要憑着“内聽覺”和“内視覺”去“聽”、去“看”産生在咽壁和咽腔通道裡明亮、純淨、松弛、柔和的共鳴泛音音色，“貼着咽壁吸着唱”可以産生三個不同方向的“吸氣感”：在口咽腔的咽壁上有一種向後（從嘴到咽壁）吸的感覺；在鼻咽口的後上方有一種向後上方吸的感覺；在胸口直到腰部有一種向下向四周圍吸的感覺。前後、上下所有的共鳴通道都“打開”了：裡外通氣、上下通氣，感到氣通，聲音也就通了。

練習：1=D 3/4

四、唱歌的情感：

1、法國著名歌唱家亨利·費爾迪南·曼什坦說過：“情感是歌唱的靈魂，隻有當聲音和感情同樣完美時，歌唱才可以被稱為藝術。”聲樂是歌唱者将歌曲作品呈現聽衆感受的藝術，歌者的歌聲将抽象的音樂轉化為聽得到、看得見的藝術形式，并影響和感染聽衆，在這一過程中情感起着重要的紐帶作用。

2、在現實生活中，我們經常可以發現，同樣一首作品由不同的演唱者演唱，可能會産生不同的藝術形象，出現不同的藝術效果，有的演唱者能準确地把握歌曲的情感和意境，使聲與情有機地結合起來，産生較強的藝術感染力；

3、有的演唱者則過多地強調演唱技巧，忽視了作品所蘊含的情感和内涵，在演唱過程中缺乏情感和韻味，失去了藝術感染力，無法引起聽衆的共鳴；有的歌者雖然很“投入”，但由于偏離了作品的主題，不符合歌曲的内容和情緒，對歌曲的表現不着邊際甚至歪曲，這樣更起不到感染聽衆的作用。

4、很多朋友和我說，自己唱歌不跑調，節奏也對，就是不好聽，這是什麼原因呢。我聽了朋友們的歌，大部分不動聽的原因，就是你沒有投入感情。

希望這篇文章對你有幫助~