我的手指輕輕撥動月亮的琴弦,我的-tft每日頭條

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我的手指輕輕撥動月亮的琴弦,我的

成都七中初中2021級6班王雅詩

指導教師：羅育彤

夜，靜極了。我一人站在屋頂，擡頭仰面，月光如水，在我的心頭緩緩流淌。那段關于兒時的記憶爬上心頭，與月光交織成片。

那也是一個有月的晚上。做完作業，閑來無事，我靜坐窗前發呆，近日的一些愁緒又籠罩在我的心頭，揮之不去。銀白的月光照在我的身上，我感覺自己披上了一層柔紗。院裡月下的樹木清晰可見，在微風中搖曳着自己的身姿，發出沙沙的聲響。夏蟲沉醉地彈奏自己的音樂，空氣裡多了一份聒噪，我輕聲歎着氣。

突然，一陣朗讀聲隐隐約約地随着月光傳到我的耳畔。誰在朗讀呢？我循着聲音望去，看見對面樓的一扇窗戶透着燈光，一個身影端坐在窗前。我被他的聲音吸引了，清亮幹淨，猶如天上流淌的月光，流進我的心裡。我仔細聽着，和他一起走進文字的美妙世界。“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的霧浮在荷塘裡……” 我屏住呼吸，努力捕捉他朗讀的每一個字。我的眼前不禁浮現出他的身影：少年端坐在書桌前，月光拂過他的發梢，他和月光一起沉浸在書本的世界裡。

擡頭望去，一輪圓月當空。少年的讀書聲拂去了我内心的不甯靜。我坐在書桌前，認真地看起書來。此後，每當夜幕降臨，月亮從雲朵裡露出自己的臉，我就能聽見那朗朗的讀書聲。有時，我會認真地聽一會他讀的内容；有時，在他的朗讀聲中我安靜地做着自己的作業；有時，在清朗的月光下，我會把自己的思緒流入筆底，形成文字。

去年夏天，朗讀聲消失了。聽大人們說，對面有人家的孩子考進了林蔭七中。我想，大概就是他吧！我也步入了初中的大門，學習生活異常忙碌，每天晚上，我都要挑燈夜戰，有時，難免焦躁不安。每每心緒不甯之時，我就在到窗前，看看天上的那輪明月。我想，照見奮鬥的他的那輪明月，也會同樣照耀着我的奮鬥之路吧。

少年如撥動了我的心弦，那月光是奮鬥的光陰撒下的腳印。

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