這周，星星橋重慶中心的老師收到了一封來自家長的感謝信。3個多月的相處讓這位媽媽記憶深刻，也留下了很多美好的回憶。

入校前：

被診斷為中度孤獨症。有自我刺激，攻擊行為，情緒不穩定；規則意識較弱，有共享控制問題。

目前：孩子已經初步構建了進入幼兒園的能力。情緒問題得到改善，笑容變多了；有了規則意識，共享控制方面也有很大的進步。

所有看到這封信的老師們：

你們好!

首先我代表所有星星寶貝的父母感謝你們，感謝你們選擇守護他們的這個職業。很高興且遺憾，高興與大家相識，遺憾的是以這種方式、不過這樣的緣份，我想以後就是一輩子了，因為我們有着一個共同放不下的孩子。

三個半月的重慶之行告訴我一半是回憶、一半是繼續。

還記得要來重慶的那天，我也是這樣地早起，檢查行李、整理思緒，内心堅定的信念還是将心中的忐忑壓着。就想到頭一天明羿爸爸和他說的，我要帶着孩子獨立在一個新城市生活一段時間，他和我聊到所有可能，我将遇到并“獨立”面對的事，比如會更辛苦，孩子生病要獨自照顧……我堅定地說:“我不怕，我不想留遺憾。”他說：“那我就支持你。”

就這樣，我和明羿來到有你們的城市，譚老師給我“帶路”的畫面就在昨天。但轉眼分别在即，記得我剛來中心那天，下了輕軌到中心和李老師這邊簡單碰了個面。帶孩子吃完東西，匆匆上了下午的課。

在我研究地圖的時候，老師關切地問我是否找到了房子，我說找到了，便問她我要去的地方怎麼走。高德地圖在你們“山城”真的是讓人捂臉，譚老師說“我帶你過去公交站”。啊，這讓我心中一暖，可能對她沒有什麼，但是對我，不誇張地說像“救了命”一般。因為扛在肩上的娃即将入睡。她把我送到車站後，給我指了方向便離開，我上車娃就睡着了。我長舒一口氣，還好有她送我過來，不然不知要走多久，當然還有更重要的是後面學習中的指引……

在和大家共同陪伴孩子的這段時間裡，明羿和我都過得充實且快樂。特别是明羿，以前我覺得這類孩子以後可能就是一個情感冷谟的人吧！但是咱中心老師們讓我重新認識了我的孩子和自己，盡管他們不上咱孩子的課，但她們都會熱情且樂呵呵地和孩子們打招呼，蹲下來和孩子們玩，替家長們答疑解惑……我過無數次這樣的畫面。讓我們家長也不自覺地相互引導孩子們之間打招呼，直到明羿有一天主動跟一個叔叔問好，讓我明白氛圍感染了他……

在這裡的孩子和家長都是被愛包圍着的，這是我最深的體會。他們上課的時候可敬可愛，當孩子出現狀況或不配合時，我們有焦慮的苗頭，老師們都會說:“媽媽你先休息下，讓我來！”他們會觀察孩子并引導他們完成，讓我們在旁邊看他們是怎麼做的并告訴原因。在這裡沒有指責，隻有鼓勵和建議，讓我們靜下心來的同時可以看看：哦！原來還可以這樣~平靜地反思自己，同時也給我們喘氣的機會！

有時，會看見家長和老師一起聊天，不隻是孩子，可以聊家常、八卦，讓我真切地感受到他們在為我們分擔内心焦慮。這不免讓我感覺到除了專業，她們還有更深的人情味。可以說得上方方面面都盡量給家長們考慮，是真的用心做事。

在這裡，我看到了教育是一場愛與被愛的修行！

我想她們都僅僅是一群大孩子，但是她們的心都是有足夠溫度的。

初見成老師，身材高挑、帶着眼鏡但不失可愛。說話舉止更是體現重慶人的熱情、直爽。所以相處的這段時間裡真的是非常愉快呀。課堂上專業，課下足夠的嘻哈有趣。我們的老師讓有些家長羨慕得很，不隻一個說我們成老師開朗啦，哈哈。其實人家心細着呢，當孩子出現了一個問題或課堂狀況，她都會用“我回去反思了下我們的活動怎樣怎樣”，“我想如何調整”。用“我反思”這樣嚴重的字眼，确實是真真切切地愛着我們的孩子。

上次中暑的我，在這裡感謝老師們的幫助，在回家途中還不忘給我發信息，提醒我回到家給她發消息報平安。每次有事托她看娃，一點含糊都沒有的啊，吃睡全管，還提醒我“不着急，慢慢地，你辦完事再過來。”嘻哈的背後這樣惹人愛。就有後面孩子說要和貓咪老師睡覺，他在用獨特方式愛着、念着成老師。

咱李娜拉老師就别說啦，上課有多嚴，下課就多熱情、多愛這幫孩子，每天都笑眯脈地跟每一個孩了打招呼。她說：“他們總有一次是會主動和我打招呼的，讓我看到堅持的意義！”課堂上也足夠好玩有趣，深得孩子們的喜愛和家長的敬佩。有一個小細節，每當中午有一個不吃飯娃，身邊一定會有她的身影。如她所說：“她們是守護星星的人。”娃在做什麼好玩的都想着給老師發語音……還給我說喜歡李老師。

秋陵老師專業沒得說啦，看明羿模仿的手指操活靈活現的樣子，和我有共同的愛好——做美食，把明羿帶得愛唱歌、愛表演。讓我印象最深刻的是有一次明羿的手工鴨子壞了，她便帶着他慢慢做了一個。每次畫完後洗盤子時明羿不夠高，幾乎都是她用腿托着明羿再帶着慢慢洗。每一個小細節都是珍貴回憶，直到一天明羿看見她的生日分享，說要給老師唱歌、拍視頻，這就是愛與被愛的表現吧!

關于小高老師，就如他所說：“一切都是有頭有尾。”他是明羿最喜歡的老師了。我開始也是不解為什麼會讓明羿心心念念呢，直到我在課堂上看到他溫柔地堅持、鼓勵不逼迫孩子、每個及時的擁抱。課下即使很累，隻要有孩子靠近他，他就會帶着玩，我常常看見除了明羿之外的孩子去求抱抱。所以除了對職業的熱愛，他是真心在愛這群孩子。正如他說:“我希望我的孩子們都高高興興，叫他小高老師的這群孩子。”

這群大孩子，除了專業上對我們的引導，還像大人一樣引導着我們這群媽媽。鼓勵着我們，讓我感受到自己不是一個人在做這件事，讓我收獲知識的同時也收獲了一群朋友。

星星橋重慶中心的感動寫不完，就讓它們留在你的、我的、我們的心中！墨盡情長，感恩遇見，不負此行！

明羿媽媽

星星橋一直秉承着用心關愛的理念，幫助家長們走出困境，助力孤獨症孩子茁壯成長。在未來，我們會繼續努力，絕不辜負各位家長的期望！