高二女生不想上學怎麼辦?孩子的挫折教育和情感支持的缺失,不切實際的學習要求及其他家庭因素都是孩子厭學情緒的催生因素現在很多家庭幾乎都是以學習成績來定論孩子的優秀與否所以許多孩子由于學習能力稍微差一點,就會導緻許多家長、同學、老師的責怪和鄙視,這樣一來孩子更加出現對學習的厭倦所以,在孩子學習成長過程中,我們一定要懂得關心、鼓勵孩子,讓孩子充滿自信,這才是是緩解孩子厭學情緒比較重要的一點,這是我們探索如何教育厭學的孩子最為關鍵的一步 ,我來為大家講解一下關于高二女生不想上學怎麼辦?跟着小編一起來看一看吧!
高二女生不想上學怎麼辦
孩子的挫折教育和情感支持的缺失,不切實際的學習要求及其他家庭因素都是孩子厭學情緒的催生因素。現在很多家庭幾乎都是以學習成績來定論孩子的優秀與否。所以許多孩子由于學習能力稍微差一點,就會導緻許多家長、同學、老師的責怪和鄙視,這樣一來孩子更加出現對學習的厭倦。所以,在孩子學習成長過程中,我們一定要懂得關心、鼓勵孩子,讓孩子充滿自信,這才是是緩解孩子厭學情緒比較重要的一點,這是我們探索如何教育厭學的孩子最為關鍵的一步。
幫助孩子找到學習動機,讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講,生活中的絕大部分時間都在學習,如果,在學習中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會産生厭學的情緒。從行為主義的角度,如果在學習中,孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化,他就會認為學習是一件非常好的事情,厭學也就無從談起。
要轉變教育觀念,樹立全面素質教育的新認識。在這裡最重要的是破除“成功唯有上大學一條路”的思想,要認真思考孩子的興趣愛好,和孩子一起精心設計他的成材之路,對于學習确實存在障礙的孩子,我們一定要細心的與孩子溝通,多給孩子鼓勵,讓孩子有自信心來迎接下面的學習難關,讓他們一步步的走入學習的樂趣中,這樣才能真正的幫助孩子走出厭學心理,遠離厭學心理。