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經曆過大考的人都知道，在備考時無論你有多麼自信，仍然絲毫無法松懈，因為這個世界上有一種“可怕”的潛力股總會在最後關頭成為你最強勁的對手。很多人稱之為學渣逆襲，無論是逆襲也好，韬光養晦也罷，總之這一些總決賽殺出的黑馬都有比較一緻的特色。

曾經我的老師，一個教了三十年高中的班主任就說過，黑馬選手往往有這四種特點，他們最容易在“決賽圈”殺你個措手不及。後來通過觀察我的學生，驗證了班主任的觀點，有這四種特點的學生，潛力最大：一、高考黑馬選手的四大類型和特征，你察覺了嗎？1、死讀書型（腳踏實地、勤奮苦幹）

不知道你們是否遇到過，讀書時期給人留下的印象幾乎都是在學習，埋頭刷題，在老師們的心中也是很踏實的類型。雖然這一類型的學生往往會因為學習缺乏有效的方法而落後于别人，某些時候甚至看起來“xue”微有些古闆，但是由于他們基礎知識紮實，勤能補拙，很有潛力成為考場上最容易逆襲成功的黑馬選手。

2、博覽群書型（擅于思考、思維活躍）

每個班總有那麼幾個人一副“上知天文下知地理”的亞子，像一個行走的百度百科，朋友多，老師也比較喜歡。因為私底下喜歡看書，傳聞這些同學幾乎都有着“嗜書如命”的生活作風，愛看書，喜歡閱讀的好習慣讓他們視野開闊，思維敏捷，擅長于思考問題，在考場上也是比較能夠把握住逆襲機會的。

3、長期偏科型（天賦異禀、激情鬥志）

有的人語文好英語差，數學好語文差，好不容易語數英都提上去了，文綜理綜又下降了。你可能會好奇為什麼長期偏科的同學也能成為高考逆襲的黑馬人選，其實是因為偏科也分好幾種情況，如果是語文、文綜類偏弱，可能在短時間内很難補上來，因為它們需要日積月累的知識儲備，就像堆金字塔。不同于文科偏弱，一般理科偏弱的，如果能在考前找到高效合适的方法刷題套公式沖刺一下，燃起激情鬥志，也不是不可能逆襲成功的。

4、上下波動型（心理素質好、佛系）

有的同學每次考試都是前三，有的同學幾乎都是中等成績，這都是成績比較穩定的典型。相對于這些穩定的同學，有的學生的分數就像是在彈鋼琴時跳躍的音符一樣，上下起伏，這種上下波動型其實也是比較有潛力的，比較關鍵的是要看他們是否能夠在關鍵時刻穩住自己的心态，隻要能夠穩定發揮，也能夠非常順利的完成考試。

通過上面總結的四大潛力值MAX的黑馬型選手，我們發現是否能夠在考場上穩定甚至超常發揮不僅僅依靠的是智商多少，它恰好與“潛力”二字有極大的關系。所謂“潛力”即潛在的能力，心理學家們研究發現我們每一個人身上都存在着巨大的潛力，它們往往與腦海中的潛意識有着莫大的關聯。因此，要想培養黑馬型選手，家長在培養教育孩子的過程中更需要注意一些細節問題：二、如何培養“黑馬型”選手？細節不可忽視1、“基礎不牢，地動山搖”

“死讀書”隻是一種說法，實際上我們更需要關注的是這種類型學生所具備的一項重要潛在成功因素：基礎功底深厚。所以在學習過程中，很多家長和孩子都有錯誤的想法，好高骛遠，總是動不動就想要突破更高，反而忘了一些比較基礎的知識。基礎知識究竟要怎麼學才紮實呢？很簡單，“死記硬背”就是紮實基礎功的最佳方法沒有之一。不管是你寫小紙條貼牆上，還是錄下來睡前聽一遍，都要記住：基礎沒有捷徑，隻有“重複重複再重複”。

2、主動讀書而不是被動讀書

黎雨佳就是一個典型性學霸，750分滿分狀元，據她的同學透露黎雨佳的每一本書都做了詳細密密麻麻的筆記，同時她自己也說愛好就是看書，還有堅持寫周記，做摘抄，曾放話“如果刷題無聊，那就刷兩套”。。當然，這些好習慣都是從小養成的，沒有孩子天生就喜歡讀書，隻有從小開始慢慢的培養，才能讓他們真正的明白讀書的樂趣所在，不要被動、被迫的讀書。家裡常備有益的書籍，要有閱讀的空間和氛圍，讓孩子耳濡目染，這也是非常重要的一項環境因素。

3、木桶定律：激勵大于打擊

很多家長都會遇到這麼一個問題：孩子太偏科怎麼辦？其實孩子偏科是好事，這說明在某一方面他是極其有天賦的，隻是還沒有明白“木桶定律”真正的含義，所謂“木桶定律”是指一個木桶到底能裝多少水取決于它最短的那塊木闆。所以不管你的優秀那科有多麼優秀，如果你的短闆暴露了，那麼你的綜合能力也會随之下降。面對偏科的孩子，更需要家長的鼓勵和激勵，不要一味的強調短闆，要讓孩子知道自己是優秀的，如果能夠把短闆補齊将會更優秀。

4、“穩住，我們能赢”，心态大于實力

很多人質疑過高考，這種質疑一直未曾削減。從小學到高中，特别是高中三年，為什麼一場考試就可以定格自己的命運呢？這不公平。對于這樣的質疑隻能說“心态輸了，就一切都白費了”，即使實力再強，在關鍵時刻掉鍊子也永遠成不了大事，不是嗎？所以，家長也要特别注意這一點：培養孩子的心理素質，強大的心理素質能夠讓他們成功的殺出一層層重圍，不因為一次小小的失敗就痛哭流涕。所以，面對孩子一次失誤，請說“沒關系，繼續努力”，先穩住自己的心态，才能讓孩子的内心也更加強大。總的來說，這世上并無所謂“黑馬”一說，孩子在考場的超常的發揮與家長從小給予的教育離不開關系，希望每一位即将上考場的學生都能夠發揮出自己真正的實力，成功的考上自己心儀的大學。

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