孩子的語言發育是很多新手父母非常關注的地方。

最近我家的雙胞胎弟弟也開始會說話了。一旦會說話就開始展現出完全不同的性格。

比如：大雙活潑暖男愛操心，每次坐車的時候都要說：“爸爸小心”，“哥哥加油”，“弟弟，安全帶”；而小雙機靈可愛，最喜歡重複兒歌拔蘿蔔和小星星亮晶晶。

孩子從被動接受，到可以交流，最後能清楚表達自己的想法，是一個神奇的過程。

孩子第一次說話，第一次叫爸爸媽媽，常常讓人父母熱淚盈眶。

當看到别人家的孩子已經開始流利地說話的時候，你也開始焦慮：

“為啥我家孩子一直不張口呢？”

孩子語言發育遲緩了麼？

其實每個孩子開口說話的時間都不一樣，不必過于焦慮。但是，一般認為，如果孩子18個月還不會講單詞(如爸爸、媽媽)，30個月還不會講短句就屬于語言發育障礙。

這時候就要排查孩子是不是有其他神經系統的疾病。

比如：

心理因素：如自閉症等。

智力障礙：由于孩子智力發展緩慢，比如腦癱、唐氏綜合征等，導緻無法理解語言，自然不會說話。

聽覺障礙：孩子的聽力不好，聽不清，難以模仿發音。

發音障礙：孩子的發音器官問題，比如聲帶異常，舌系帶過短等。

如果有問題，需要給與相應的治療，早期發現和治療對于改善孩子的語言功能是有極大幫助的。

為什麼有的孩子說話早，有的孩子說話遲？

不可否認，語言發育具有一定的遺傳因素。很多孩子說話晚，父母小時候也是說話晚。但是，語言環境的塑造對于孩子說話的影響更加至關重要。

比如兄弟姐妹之間的說話程度也存在很大差異。

我家的老大2歲的時候幾乎可以流利地和大人對話了，而雙胞胎弟弟2歲的時候卻剛會說一些短句。

回溯這個過程，孩子們的語言環境也不同。

1、語言刺激不同：

當時家裡隻有哥哥一個孩子，所有的人都和哥哥說話，語言刺激更多。學習語言就更快。

2、語言期待不同：

當時的新手父母來說，孩子的一切都很新奇。而有了哥哥的鋪墊，大家心裡有數。孩子餓了、困了、拉了，一看便知，在小朋友用語言發出需求之前就得到滿足了，讓雙胞胎弟弟失去了使用一些語言的動力。

3、語言環境不同：

哥哥語言發育期基本上每時每刻都在和成人交流，提出的問題都能得到準确的回饋，而雙胞胎弟弟每天在一起玩耍，兩個人雖然每天都很開心，但是也缺少了語言環境的刺激。

與此同時，想要訓練孩子的說話能力，還需要：

1. 大人降低語速，盡量讓孩子從大人的語言中獲取能聽得懂的信息。

2. 創造一個說話的環境，讓孩子盡可能多說，比如讓孩子說出想要東西的名字，再拿給他。

比如孩子說“果果”

父母回答：這是什麼？

“蘋果!”

父母回答：“你想要這個紅蘋果麼？”

“是的”

這不僅讓孩子學會了蘋果的發音，還刺激了孩子用語言交流的欲望。

再大一點之後，可以鼓勵孩子說完整的句子，

比如：“媽媽，請你把我把酸奶打開，謝謝。”

孩子會說話之後，好像打開了未知世界的門。

孩子可以通過語言來了解世界了，這是什麼？有什麼用？為什麼是這樣？

父母也可以真正的進入孩子的内心世界，開始讀懂他的性格、脾氣、想法。讓孩子真正的成為家庭的一份子。

這也許就是養育孩子最大樂趣吧~