關于音樂類玩具是否真的能實現對孩子音樂的啟蒙？以及家長可以怎麼借助音樂類玩具，和孩子開展親子互動遊戲，如果大家感興趣，之後我們可以和大家聊聊。

本次玩具親子測評員反饋孩子對玩具的喜愛程度和接受程度各有不同。本文的親子測評員為大家很認真的反饋了關于玩具質量、優缺點等内容，以及多位孩子對玩具不同的接受情況。透過家長的反饋，大家可以結合自己孩子的情況考慮一下是否适合。

Decjo 曼波貓鐵琴

測評玩具名稱：Decjo 曼波貓鐵琴

小測評員信息：男 4歲2個月（哥哥）

男 2歲8個月（弟弟）

豐富多彩的顔色絕對是吸引孩子的一點，其次是孩子對于可愛貓咪，尤其是一直微笑斜眼搞怪的貓咪，真是無法抗拒。

在設計理念和構思上，針對所宣傳的年齡段，配合認真的思考了該年齡段的特點：較難集中注意力、對于色彩的興趣、對于較複雜的樂譜概念的理解能力低，設計出顔色配譜的概念。

但是，在這裡我要跟大家分享一下，我家兩個寶貝是如何在我數次嘗試讓孩子對這個琴感興趣，又如何嘗試将設計理念用不同方法實施，但是我家兩個娃就是不買賬的失敗經驗。

▶ Round1 — 照着譜子嘗試

哥哥拿起小棍就開始狂魔亂敲，然後非常自嗨地唱着不知道是什麼歌。我問哥哥，你看看這個琴上面有好多顔色啊，你試試敲敲紅色/綠色/藍色/橙色？他們每一個都是不同的聲音，是不是很酷啊？

然後引導孩子試着從低音敲到高音，這時候精細動作能力還算可以的哥哥，雖然基本上敲對了，但是每個敲了不止一下，因為他想确保敲對我要求敲的音，于是本來我希望他敲的譜子是 Do,Re,Mi,Fa,就變成了

Do，Do，Re，Do，Do，Re，Re，Re，Re，Mi，Mi，Fa，Mi，Mi，Fa，Fa，Fa，Fa，Fa（敲錯）

到這裡我真的既感到無奈又為孩子的認真勁感動。我鼓勵孩子說，哇！哥哥真棒，你全敲對了！

結果，孩子在我說着上面的顔色，很疑惑，因為上面的顔色隻是深淺不同。于是，就出現，我說“藍色”，孩子問“哪一個藍色啊？？” “橙色。” 孩子問“哪一個是橙色？”

于是我就重新引導孩子，低音到高音是橙色，深藍色，紅色，深綠色，淺藍色，天藍色，淺綠色，淺橙色。然後念譜子的時候就變成了紅色，深藍色，橙色，橙色，天藍，淺藍。

色差對比圖

可以看到上面的橙色非常接近高音do，但是看五線譜應該是低音do，so和la也是比較難分辨，成年人也要對比五線譜才能确認是哪個，更何況是孩子。

但是，這樣真是非常拗口又沒有音樂韻味。如果這樣記住了譜子，既不記得是什麼歌，也不能享受在彈奏的時候享受這曲子。

真實的證明了顔色譜是一個看起來高大上，看起來非常實用，但是真的然并卵的東西。

在彈完全曲以後，孩子問我“媽媽，我彈得好嗎？” “超棒！” “但是，這是什麼歌？” 媽媽也不知道。

然後我挑了自帶譜子上的《倫敦鐵橋垮下來》（無文字說明,隻能猜），讓孩子跟着我說的顔色譜來彈，孩子完全認不出是《倫敦鐵橋垮下來》。

我再讓孩子試了幾次，聽我試了一次，最後好強的哥哥，覺得自己做不好，就說着“媽媽，我不會。你幫幫我吧”，我帶着他再試了幾次。他覺得自己還是做不好，就放棄了玩别的去了。

哥哥Vs.貓琴 Round1，貓琴卒。

▶ Round2 — 自制的顔色簡譜

貓琴再次受到冷暴力，貓琴，再卒。

弟弟對于聽指揮還不是非常好，基本上拿到了就是亂敲一番，然後一臉自豪，完全自嗨沉醉的樣子。所以對于給低齡寶寶亂敲的話，還是可以入手。

某寶上很多中檔親民價格的八音琴也可以很好達到效果。之前也買過一個25音的，不但能讓低齡孩子亂敲，而且顔色運用合理彩虹色（而且同是Do不同音階的顔色也是一緻的，能夠很好地讓孩子理解音階），也能讓家長演奏大部分曲子，更能夠讓家長引導教學孩子，它有搭配簡譜數字貼紙，能夠讓我們貼在金屬片上，輔助讓我們可以教孩子簡譜。

在這些方面貓琴都不如它，但是貓琴的材料制作成品更加圓滑，更加細緻，更适合超低齡經常亂摸和可能會啃吃的孩子。

在提交報告在即的前一天晚上，弟弟居然奇迹地寵幸了貓琴。正在顔色認知和學說話時期的弟弟，邊敲着各個顔色的琴片邊說着各種顔色。因為so和la同樣都是藍色，弟弟有點猶豫了。

弟弟的寵幸

▶ 4歲6個月的鄰家小哥哥

小哥哥拿到手以後看到譜子和顔色，開始問我每個顔色和譜上對應的顔色。

他表示橙色兩個比較難區分，但是在我參考上面的五線譜之後，告訴他自帶譜子上的都是低音的do，他開始彈奏最簡單的譜，他彈得很小心，确保自己彈對麼一個音符，但是彈得慢，不成調子也容易彈錯。後來就放棄了，因為譜子不熟悉，簡譜不熟悉。

但是因為我給他彈倫敦鐵橋垮下來的譜子，他彈得稍微快一點，所以形成調子了，他也願意再嘗試新歌曲，但仍需要進一步指導。

▶ 6歲鄰居小姐姐的體驗：

小姐姐的拿到譜子和敲棍就開始對着顔色敲，但是同樣遇到了同色系深淺度不同的混淆，在我跟她解釋了這些顔色以後，她自己念着顔色去彈，“紅色，深藍色，橙色，橙色，天藍，淺藍。”

她發現在念譜子的時候是完全不知道自己在彈什麼歌的體驗很差，我跟她引進簡譜以後，她開始彈奏上面的幾個譜，都能順利彈完。

還讓我教更多歌曲。當時我還沒有想起更多歌曲，就給她說了小星星的譜，她也能彈好，表示還想彈更多。

因為自帶的顔色譜的色差，而且歌曲不熟悉，我自制了一些顔色樂譜簡譜。

但是我家兩個娃實在是因為各種各樣原因沒有好的體驗，于是貓琴就一直在冷宮。在我們玩敲擊樂器的時候，偶爾能被寵幸一下。在這裡放上來，給其他體驗好的孩子嘗試顔色簡譜。

自制譜選色

在制作過程中，我發現簡譜中的分隔符很容易引起孩子的誤會，以為是1（Do），所以我把分隔符去掉了，把該分割的地方盡量遠離造成視覺分割，而且選段也截取最熟悉的副歌部分。

自制顔色簡譜的三個等級

Lv.1 入門譜：小星星、小毛驢

Lv2 進階譜：甜蜜的家、洋娃娃和小熊跳舞

Lv3 大師譜：Do-Re-Mi

外婆試着跟着我畫的新譜來彈，但是，對于外婆的手來說，敲棍太短，琴片太近，容易彈錯，而且對于同色系深淺琴片的區分也是一個大問題。

▶ 優點

• 顔值高，吸引孩子；
• 音準好，材料質量好。

▶ 缺點

• 琴片顔色選擇有問題。同色系的深淺區分困難，對幼齡的小孩難區分，對于年紀大的孩子念色譜拗口，沒有帶簡譜貼紙，如果想要引入簡譜概念的家長可能得自制簡譜了；
• 自帶色譜顔色差，譜子不夠大衆化；
• 敲棍較短，對于年紀大點的孩子來說，較難敲；
• 音效回聲沒有同類型的好，但是不算很差；
• 尴尬的地位。對于大齡的孩子，隻有8音太少，對于低齡孩子隻能亂彈，譜子等于無用廢紙；
• 琴片與琴片的距離很近，孩子很容易彈錯。（成年人也容易彈錯）

某寶25音琴

▶ 購入建議

如果你家孩子年紀較大很喜歡音樂，可以考慮入手；

如果你希望好好啟蒙低齡小孩，培養熏陶音樂情操，謹慎入手（可以先入手一個某寶同類型質量中等的試水）；

如果你家是很喜歡音樂的年齡段内孩子，可以考慮入手；

如果都不是，我個人不建議入手。